3．出示“隊(duì)”字，齊讀后，學(xué)生在書上描紅。

　　4．出示所有生字，觀察。說說哪些字難寫，怎么記住它？

　　5．學(xué)生在書上描紅。

　　四、布置作業(yè)：

　　1．寫生字，并組詞。

　　2．熟讀課文，你能畫出樂樂在路上看見的綠娃娃嗎？試著畫一畫。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1．你們還認(rèn)識(shí)這些綠娃娃嗎？出示生字卡片，齊讀.

　　2．把你們畫的綠娃娃拿出來，說一說。

　　3．齊讀課文。

　　二、授新：

　　1．聽，誰(shuí)在鼓掌？（播放風(fēng)吹樹林聲。老師讀第一節(jié)。）哦，原來是樹寶寶！你聽到它們?cè)谡f什么？你還看到了什么？鼓勵(lì)學(xué)生想象，在腦海中浮現(xiàn)畫面，與文本對(duì)話。

　　2．誰(shuí)愿意來當(dāng)樹葉娃娃，讀出自己很幸福，很快樂呢？指名讀，評(píng)一評(píng)，再讀。

　　3．自由讀讀，選擇自己喜歡的方式讀，并上臺(tái)展示。

　　4．喜歡秋苗的同學(xué)們讀一讀第二節(jié)嗎？指名讀，評(píng)一評(píng)。

　　5．喜歡小草的同學(xué)們，老師和你們一起來讀第三節(jié)，好嗎？師生齊讀。引導(dǎo)學(xué)生讀出小草的多。

　　6．將學(xué)生按角色分成三組，分節(jié)讀課文的前三節(jié)，老師讀最后一節(jié)，師生配合讀課文。學(xué)生可以自己做喜歡的動(dòng)作。

　　7．你們喜歡這首詩(shī)嗎？那就把它背下來吧！學(xué)生自己背誦。

　　8．師生分節(jié)背誦。學(xué)生自己背一背。

　　三、課堂練習(xí)：

　　1．出示生字卡片，齊讀。

　　2．分類游戲：按讀音將生字分類，讀一讀。然后讓學(xué)生有不同的方式將生字分類讀。

　　四、布置作業(yè)：

　　1．背誦課文。

　　2．預(yù)習(xí)古詩(shī)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　12．綠娃娃

　　樹葉

　　秋苗 綠娃娃

　　小草

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