4．學(xué)生練習(xí)。

　　六．布置作業(yè)

　　1．跟好朋友一起，分角色朗讀課文。

　　2．想一想:孫中山提問(wèn)的時(shí)候害怕嗎？那他為什么還要問(wèn)？

　　課后小記：

　　第二課時(shí)

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．聽(tīng)寫(xiě)生字

　　2．這篇課文講的是什么故事？

　　二、深入學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解疑。

　　細(xì)讀課文，圍繞重點(diǎn)展開(kāi)質(zhì)疑、討論研究，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　1．什么叫“私塾”？“私塾”與現(xiàn)在的學(xué)堂教與學(xué)有什么不同？

　�。ㄟ@一問(wèn)題的提出，要讓學(xué)生懂得，正因?yàn)橄壬�只教讀和背，從來(lái)不講意思，所以才發(fā)生了孫中山提出問(wèn)題，要先生講意思的故事，這也是故事發(fā)生的原因。）

　　2．指名讀第二、三自然段，質(zhì)疑、解疑。

　　“流利”、在課文里是要說(shuō)明什么的？孫中山是怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的？對(duì)先生的提問(wèn)為什么要“鼓起勇氣”？對(duì)先生請(qǐng)求時(shí)用了禮貌用語(yǔ)說(shuō)明了什么？

　�。ㄍㄟ^(guò)兩次問(wèn)題的討論，讓學(xué)生從 “流利”、 “鼓起勇氣”等詞語(yǔ)中領(lǐng)悟到孫中山讀書(shū)認(rèn)真，學(xué)業(yè)完成得極為出色，表達(dá)了他不滿足已有的成績(jī)，有進(jìn)一步要求理解課文意思的愿望。）

　　3．找出帶有下列詞語(yǔ)的句子讀一讀：

　　“一愣、解答”。

　　接著看課文插圖，想一想，先生的態(tài)度怎樣？

　　圍繞上列詞語(yǔ)展開(kāi)討論研究：當(dāng)孫中山提出問(wèn)題后，先生的態(tài)度有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？

　　出示課文插圖，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，并能有感情地運(yùn)用有關(guān)詞語(yǔ)復(fù)述圖意。

　　4．質(zhì)疑：以前的小朋友為什么不敢向先生提出問(wèn)題呢？而今天的老師為什么卻鼓勵(lì)我們提問(wèn)呢？（教師幫助學(xué)生區(qū)分清楚：過(guò)去私塾教育與今天教育的不同。）

　　5．學(xué)習(xí)第四自然段。

　　孫中山在那種棍棒教育下敢于提問(wèn)，可以看出他有什么樣的精神？課文是怎樣告訴我們的？他為什么要這樣做？（明確：孫中山當(dāng)時(shí)就是害怕也要鼓起勇氣，弄清道理，勤學(xué)好問(wèn)的可貴精神。）

　　三、深入畫(huà)面，指導(dǎo)朗讀。

　　1．自由組合，三人為一組練習(xí)角色朗讀。

　　2．請(qǐng)兩組同學(xué)匯報(bào)。

　　注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)句子所表達(dá)的意思讀出不同的語(yǔ)氣。（如“……，有什么用呢？”這句話是說(shuō)孫中山認(rèn)為糊里糊涂沒(méi)有用，要讀出肯定的語(yǔ)氣；又如“請(qǐng)您給我講講吧！”應(yīng)讀出懇求、期待的語(yǔ)氣；“……，但是為了學(xué)知識(shí)，不懂就要問(wèn)。”應(yīng)讀出肯定的語(yǔ)氣。）

　　四、深入探究，學(xué)習(xí)精神。

　　1、學(xué)習(xí)了課文，你覺(jué)得孫中山是個(gè)怎樣的人？

　�。á賹O中山小時(shí)候讀書(shū)刻苦，背誦非常流利，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)；②在別人都不敢問(wèn)時(shí)，孫中山為弄清道理，敢于向先生提問(wèn)，他認(rèn)為“為了學(xué)知識(shí)，不懂就要問(wèn)”，這種“勤學(xué)好問(wèn)”的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。）

　　2、遇到不懂的問(wèn)題，你會(huì)怎么辦呢？

　　4 不懂就要問(wèn)

　　1、組詞。

　　思（ ） 少（ ） 于（ ）

　　志（ ） �。� ） 干（ ）

　　※ 2、填空。

　　課文講的是（孫中山）小時(shí)侯（讀書(shū)）的故事，他不僅會(huì)（讀書(shū)），會(huì)（背書(shū)），還知道（不懂就要問(wèn)）。遇到不懂的問(wèn)題，可以（問(wèn)老師）、（問(wèn)家長(zhǎng)）、（問(wèn)同學(xué)）、（問(wèn)書(shū)本）。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　4、不懂就要問(wèn)

　　不懂 問(wèn)

　　好學(xué)

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