三． 再讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1． 指名讀課文。

　　2． 標(biāo)出自然段。

　　3． 分段讀課文。

　　4． 討論：當(dāng)冬冬讀不下去時(shí)，丁丁是怎樣做的？他為什么這樣做？

　　5． 師總結(jié)：真正的朋友是互相關(guān)心、互相尊重、互相幫助。

　　6． 指導(dǎo)朗讀。注意丁丁說(shuō)的那句話：老師，讓冬冬再讀一遍，好嗎？是一句請(qǐng)求句， 要讀出請(qǐng)求的語(yǔ)氣。

　　7． 朗讀課文。

　　四． 鞏固復(fù)習(xí)。

　　1． 找朋友游戲。

　　2． 聯(lián)系實(shí)際想一想，看到同學(xué)有了困難，或犯了錯(cuò)誤，自己是“笑”的人，還是同學(xué)的朋友呢？寫(xiě)在練習(xí)本上。

　　五． 課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你明白了什么道理？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 冬冬讀課文

　　讀 膽 害 越 臉 喜 教 室 遍 鼓 勇 掌

　　讀課文 膽子 害怕 越讀越小 臉紅 喜歡 教室 一遍 勇氣 鼓掌

　　第二課時(shí) 冬冬讀課文

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫(xiě)字。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　3． 指名讀課文。

　　2．讀詞語(yǔ)。讀課文 膽子 害怕 越讀越小 臉紅 喜歡 教室 一遍 勇氣 鼓掌

　　二．學(xué)習(xí)寫(xiě)字。

　　1．出示要寫(xiě)的字：讀 課 文 師 請(qǐng) 紅 站 這

　　2．齊讀生字。

　　3．認(rèn)識(shí)“辶”

　　4．指導(dǎo)“這”字，用紅筆標(biāo)出走之兒旁，走之兒的橫捺難寫(xiě)學(xué)生在桌面上多練幾遍，強(qiáng)調(diào)走之兒后寫(xiě)。學(xué)生描紅。

　　5．“課、讀、請(qǐng)”這三個(gè)字都是什么旁？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這三個(gè)字。

　　6．學(xué)生在田字格里練寫(xiě)。

　　7．評(píng)比。

　　三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫(xiě)了8個(gè)生字，同學(xué)們寫(xiě)得很認(rèn)真。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 冬冬讀課文

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