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2018北京版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寵物明星》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-18 13:59:21

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018北京版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寵物明星》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有語(yǔ)氣地朗讀課文。能夠把這個(gè)故事用自己的話講給別人聽(tīng)。

  2、了解小豬比拉的勇敢與可愛(ài),產(chǎn)生喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  3、學(xué)習(xí)“聰”字。能在田字各中把字寫端正。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有語(yǔ)氣地朗讀課文。感悟比拉救主人時(shí)的勇敢。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、有語(yǔ)氣地朗讀課文。感悟比拉救主人時(shí)的勇敢。

  2、能夠把比拉救主人的故事講給別人聽(tīng)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣導(dǎo)入

  1、隨著人們保護(hù)動(dòng)物意識(shí)的增強(qiáng)一些小動(dòng)物更多的走進(jìn)了我們的家庭成了我們的寵物。板書:寵物

  同學(xué)們你們家里養(yǎng)過(guò)寵物嗎?養(yǎng)的什么,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。(指名回答)

  那你知道什么是明星嗎?(板書:明星)說(shuō)個(gè)你知道的明星。

  一家養(yǎng)的寵物成了明星,今天我們就學(xué)習(xí)第10課寵物明星。

  2、請(qǐng)同學(xué)們大聲的讀讀課題。10寵物明星

  3、看到課題你有什么想知道的?

  估計(jì):這只寵物是什么小動(dòng)物?

  它是怎樣成為明星的?

  對(duì)策:答案就在今天我們要學(xué)寫的課文中。

  二、初讀課文

  1、《寵物明星》中的寵物究竟是誰(shuí),它是怎樣成為明星的?請(qǐng)你快打開(kāi)書讀一讀吧。遇到不認(rèn)識(shí)的字可以讓拼音朋友幫幫忙。

  2、剛才同學(xué)們?cè)谧x課文的過(guò)程中,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都被感動(dòng)了。老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)讀的還不夠流利,肯定是有一些生字還不熟悉,讓我們先來(lái)和它們打個(gè)招呼吧。ǔ鍪旧郑阂粦、主人、安東尼、全身、皮毛、跳入、聰明)

  生:指名讀、自讀、同桌互讀、去拼音讀。

 。ó(dāng)讀到“聰明”這個(gè)詞時(shí),你能用聰明說(shuō)一句話嗎?)

  估計(jì):xx真聰明。 xx是個(gè)聰明的孩子等。

  3、老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)特別喜歡“聰明”這個(gè)詞,下面我們就來(lái)練習(xí)寫寫這個(gè)“聰”字吧。

  你怎樣記住這個(gè)字的。

  引導(dǎo)說(shuō)出:一個(gè)人如果想變得聰明,就要用耳仔細(xì)聽(tīng),用眼認(rèn)真看,用口大聲說(shuō),用心記。

  教師:相信你一定會(huì)把這個(gè)字記牢的。下面我們就來(lái)寫寫這個(gè)字吧。觀察“聰” “聰”是左右結(jié)構(gòu)的字,是耳字旁,

  寫的時(shí)候要注意什么?

  估計(jì):“聰”最后一筆橫變成提。“心”的左點(diǎn)要寫在豎中線的左邊。

  4、師范寫,提示要點(diǎn)。學(xué)生描紅,練習(xí)臨寫。教師巡視指導(dǎo)。

  5、誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)同學(xué)寫的怎么樣,你可以給他提點(diǎn)建議嗎?

  同桌相互評(píng)價(jià),明確問(wèn)題后再臨寫。

  6、同學(xué)們學(xué)得真快,還有一些詞寶寶也想和你們交朋友,快喊出它們的名字。(出示:棒、捉迷藏、危險(xiǎn)、迅速、用嘴叼。

  迅速是什么意思?(可以怎樣理解?做動(dòng)作或是放到文中去理解,可以嗎?)

  你在生活中遇到過(guò)危險(xiǎn)嗎?帶著你的理解再讀讀這個(gè)詞。課文中有一個(gè)詞和“危險(xiǎn)”的意思正好相反,你們知道是哪個(gè)詞嗎?課件隨即出現(xiàn)“安全”,引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)詞。

  生:自讀、領(lǐng)讀、同桌互讀、

  7、把這些詞語(yǔ)放回到課文中,你還能把它們讀正確嗎?

  生:自讀課文

  你們都能讀正確,流利嗎?同桌的同學(xué)互相讀一遍,聽(tīng)一聽(tīng)是不是讀正確流利了。

  生:互讀課文

  三、精讀課文

  1、老師剛才仔細(xì)地觀察了一下,每一小組的同學(xué)讀地都很認(rèn)真。讀了這個(gè)故事你知道了什么?

  估計(jì):比拉很漂亮 、比拉很勇敢、比拉很聰明 、比拉游泳棒等。

  2、學(xué)習(xí)第一自然段,感悟比拉的漂亮。

  3、看來(lái)同學(xué)們真是認(rèn)真讀課文了,你是從哪感受到比拉很漂亮的?

 。ㄋ芷粒戆装椎,皮毛干凈得發(fā)亮。)

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