幼教網(wǎng)整理了2018人教新課標(biāo)版一年級語文上冊《小小竹排畫中游》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.用自己的方式認(rèn)識12個(gè)生字,會寫“口、日、中”3個(gè)字，認(rèn)識2個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。

　　2.能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)等詞語。

　　3. 理解課文內(nèi)容，道江南是十分美麗富饒的地方。能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.能正確認(rèn)讀本課的生字。

　　2.正確流利地朗讀課文，體會到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1.理解“江南魚米香”、“畫中游”。

　　2.了解課文內(nèi)容，感受文章之美，文字之美，江南水鄉(xiāng)之美。產(chǎn)生熱愛祖國語言文字，熱愛祖國美景，熱愛大自然的感情。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)完了所有的拼音，老師知道小朋友們拼音學(xué)得可好了，是嗎？那，老師來考考你們。（出示音節(jié)：zhu pai 指名讀、齊讀）

　　師：讀得真好，獎(jiǎng)勵(lì)你們認(rèn)識它們的漢字朋友。（出示：竹排）看著字兒你們再來讀讀。

　　師：小朋友看見過竹排嗎？猜一猜它是用什么做成的呢？

　　出示竹排的圖片瞧，這就是竹排，把一根根的竹子排好隊(duì)，捆扎起來，就成了“竹排”。

　　看，一條條竹排就像一只只小船，載著人們飄蕩在平靜的河面上。今天咱們要學(xué)的課文就跟這竹排有關(guān)，題目是《小小竹排畫中游》。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.教師給學(xué)生播放媒體資源中的課文朗讀，讓學(xué)生先對課文進(jìn)行整體感知，初步了解課文內(nèi)容，生動的情境畫面加之規(guī)范的課文朗讀，為下面課文的進(jìn)一步講讀做了很好的鋪墊。教師可以結(jié)合PPT資源，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行初步感知與思考。

　　2.聽完范讀之后，教師可以讓學(xué)生以他們喜歡的方式自讀課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，畫出生字詞，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中識字。

　　三、學(xué)習(xí)生字，了解詞語

　　1. 教師播放課件，給學(xué)生呈現(xiàn)本課要求會讀會寫的生字。

　　2.學(xué)生自學(xué)

　　(1) 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，按要求自學(xué)。放聲朗讀，要求想辦法把音讀準(zhǔn)。

　　(2) 自學(xué)檢查

　　師：抽4位小朋友每人讀一段。其他小朋友來當(dāng)小醫(yī)生，拿起鉛筆，把他們讀錯(cuò)的字圈出來。

　　師：4個(gè)小朋友讀完了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)毛病呀？誰來說一說。

　　師：這個(gè)字你會讀嗎？你來讀。請讀錯(cuò)的人再來讀。一起讀。

　　(3) 糾音后再次朗讀，教師和學(xué)生一起認(rèn)讀生字“口-日-中”，認(rèn)識筆畫橫折和橫折鉤并書寫。

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