幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《比尾巴》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1． 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)“撇折”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”和“鳥(niǎo)”。

　　2． 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。

　　3． 了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　練習(xí)朗讀和識(shí)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　讀好問(wèn)句。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、師：今天，森林里的小動(dòng)物們舉行一項(xiàng)特別的比賽，請(qǐng)我們每個(gè)小朋友做裁判，它們比什么呢？

　　2、出示自制的小紙板課題：比尾巴（帶拼音）

　　師：你們看，比賽的牌子掛出來(lái)了。請(qǐng)大家趕快拼拼。看看寫(xiě)了什么？

　　提醒學(xué)生注意“巴”讀輕聲。說(shuō)說(shuō)怎樣記住這3個(gè)字。

　　二、學(xué)習(xí)生字和課文

　　1、師：現(xiàn)在，我們來(lái)看一份參賽選手的名單。認(rèn)識(shí)名單上的這些字，才可以當(dāng)裁判。

　　出示自制的詞語(yǔ)卡片：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。

　�。�1）指名讀。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)，正音。

　�。�2）去掉拼音認(rèn)讀“猴”、“松”、“鼠”、“公”、“鴨”這5個(gè)字。說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這幾個(gè)字的？在交流過(guò)程中認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”和“鳥(niǎo)”。

　　2、師：看來(lái)大家都有資格當(dāng)裁判。下面我們隆重的請(qǐng)出這些參賽的選手。

　　請(qǐng)12位小朋友，6位上臺(tái)貼出小動(dòng)物的圖片，6人貼動(dòng)物名稱的詞卡。

　　3、師：小朋友們，現(xiàn)在你們就是裁判了。我們來(lái)仔細(xì)看看動(dòng)物們的尾巴，各有什么特點(diǎn)呢？生答。

　　4、師：動(dòng)物們的尾巴各有各的特點(diǎn)，那比賽的項(xiàng)目有什么呢？

　　小黑板出示6個(gè)問(wèn)題：

　　誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？

　　誰(shuí)的尾巴短？

　　誰(shuí)的尾巴好像一把傘？

　　誰(shuí)的尾巴彎？

　　誰(shuí)的尾巴扁？

　　誰(shuí)的尾巴最好看？

　�。�1）請(qǐng)小朋友們自由拼讀。

　�。�2）識(shí)記“把”、“短”、“扁”、“最”，認(rèn)識(shí)偏旁“矢”，交流記這4個(gè)字的方法。

　�。�3）指名讀。

　�。�4）師：小朋友們先聽(tīng)老師讀課文，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)與剛才小朋友讀的有什么不一樣？

　　教師范讀，讀時(shí)突出問(wèn)句的句末語(yǔ)氣上揚(yáng)，因?yàn)榫渥雍竺嬗袀�(gè)問(wèn)號(hào)。

　�。�5）指名讀。

　　5、下面請(qǐng)各位裁判根據(jù)比賽項(xiàng)目公正的評(píng)一評(píng)。

　　學(xué)生上臺(tái)貼“長(zhǎng)”、“短”、“扁”、“彎”、“最好看”、“好像一把傘”等詞語(yǔ)卡片。

　　教師隨機(jī)提問(wèn)：為什么說(shuō)松鼠的尾巴好像一把傘？為什么說(shuō)孔雀的尾巴最好看？……

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