幼教網(wǎng)整理了2018年S版一年級(jí)語文上冊(cè)《共同的家》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字。正確書寫“云”字。

　　2、 能正確、流利朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、 會(huì)用“（）是（）的家“句式說話。

　　4、 初步懂得應(yīng)該愛護(hù)任何動(dòng)物、植物生存的環(huán)境。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確、流利朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)用“（）是（）的家”句式說話。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福溫暖的家。那在這個(gè)世界上除了我們?nèi)祟愐酝�，還有什么？他們的家又在哪呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于“家”的小兒歌，相信你在用心學(xué)習(xí)完課文后，一定能解答老師的問題。板書“7共同的家”。

　　齊讀課題“7共同的家”

　　二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　1、 借助拼音自讀課文。

　　請(qǐng)你自己小聲讀讀課文，如果你有不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。爭(zhēng)取做到不丟字、不加字、讀準(zhǔn)音。

　　2、 指名反饋?zhàn)x。

　　誰愿意讀給大家聽？其他同學(xué)來給他檢查。請(qǐng)你拿出一支筆，如果哪個(gè)字讀錯(cuò)了，請(qǐng)你用筆圈出來�？凑l的聽力最好。

　　3、 糾正個(gè)別字的讀音。

　　哪位小老師聽出問題來了？

　　4、 前后小伙伴之間相互檢查，如果小伙伴把字音讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他他糾正過來，如果他把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)了，請(qǐng)你給他里一個(gè)大拇指。比比看誰讀得最正確。

　　5、 齊讀課文。

　　誰愿意推薦你的小伙伴讀給大家聽？

　　三、學(xué)習(xí)生字，掃清文字障礙。

　　大家讀的特別認(rèn)真，現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)本課生字，相信認(rèn)識(shí)了這些生字后，你能把課文讀的更好。

　　1、 自學(xué)生字表。

　　請(qǐng)你看語文書71頁的生字表，自己小聲讀讀這些生字�？凑l能把他們?nèi)�都記住了�?br />
　　2、 帶拼音讀生詞。

　　（1）現(xiàn)在這些生字寶寶們?nèi)�跳到大屏幕上組成詞語了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你們?cè)囍�讀一讀？

　　（2）誰能當(dāng)小老師帶著大家讀讀？

　　3、 去拼音讀生詞。

　　你們?cè)趺炊紩?huì)讀呀？是不是拼音朋友幫了你們的忙？去掉拼音你還會(huì)讀嗎？有誰想當(dāng)小老師帶讀？

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