幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級(jí)語文上冊(cè)《ui un》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、復(fù)習(xí)

　　孩子們，我們?cè)谄匆敉鯂�的韻母村已�?jīng)認(rèn)識(shí)了許多復(fù)韻母朋友，現(xiàn)在，我們?cè)俸退麄兇騻�(gè)招呼吧！

　　開火車復(fù)習(xí)學(xué)過的復(fù)韻母。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、孩子們認(rèn)的真不錯(cuò)，今天，我們繼續(xù)在復(fù)韻母村莊游玩，認(rèn)識(shí)新的復(fù)韻母，板書：ui un 教師領(lǐng)讀兩遍。

　　2、為了更準(zhǔn)確的讀出他們的讀音，書中出現(xiàn)了表音圖。請(qǐng)同學(xué)們打開課本第54頁，看第一幅圖：天氣變冷，小朋友圍上了圍巾，wei讀成一聲就是ui的發(fā)音。手指第一幅圖跟老師讀ui�？吹诙�幅插圖，那是一只蚊子，un的讀音與蚊的讀音相似，手指課本跟老師讀un。

　　3、講發(fā)音方法：發(fā)ui時(shí)，先發(fā)u的音，再發(fā)ei的音，口型由圓到扁，師領(lǐng)讀ui。發(fā)un時(shí)，先發(fā)u的音，再發(fā)en的音，師領(lǐng)讀un。

　　4、同學(xué)們已經(jīng)會(huì)讀ui和un的音了，那他們的四聲你會(huì)讀嗎？教師板書四聲，教學(xué)標(biāo)調(diào)規(guī)則（i、u在一起，誰在后面誰標(biāo)調(diào)）學(xué)生試著讀，教師領(lǐng)讀。

　　不錯(cuò)，同學(xué)們學(xué)的真快，能很快的掌握這兩個(gè)復(fù)韻母的讀音。

　　5、學(xué)兒歌。

　　調(diào)皮的復(fù)韻母寶寶躲到了下面的兒歌中，大家能找到他們嗎？請(qǐng)同學(xué)們利用學(xué)過的拼音試讀兒歌，指明讀兒歌，學(xué)生領(lǐng)讀兒歌，齊讀兒歌。

　　6、圈畫兒歌中帶ui和un的音節(jié)。同學(xué)們剛剛在兒歌中發(fā)現(xiàn)帶ui和un的音節(jié)了嗎？你們真是細(xì)心的孩子，拿出筆圈出來吧！

　　教師領(lǐng)讀圈出的音節(jié)。

　　7、書寫ui un。

　　復(fù)韻母寶寶想和同學(xué)們手拉手交朋友呢，請(qǐng)大家伸出右手、食指，我們一起來書空。

　　先書空，在描紅。

　　8、拼一拼：復(fù)韻母寶寶和我們班的同學(xué)一樣活潑，這不他們跑到了聲母村，要和聲母交朋友組成音節(jié)呢！

　　小黑板出示：我們先和復(fù)韻母寶寶一起叫出聲母的名字吧！齊讀聲母。

　　請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的拼讀方法，先試著自己拼一拼，指明拼讀，學(xué)生領(lǐng)讀。個(gè)別音節(jié)組詞、說話。

　　9、同學(xué)們真了不起，學(xué)會(huì)了拼讀聲母和ui un組成的音節(jié)，這些音節(jié)想坐上火車兜風(fēng)呢！我們一起來開火車拼讀音節(jié)。

　　開火車拼讀音節(jié)。

　　10、同學(xué)們會(huì)讀了這么多音節(jié)，真棒！下面就考考自己學(xué)的怎樣吧！

　　小黑板出示：試著讀讀連連，學(xué)生自讀拼音，指明連線，其他學(xué)生在書上做題。

　　訂正。

　　11、總結(jié)。

　　今天我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)復(fù)韻母ui un,還會(huì)拼讀了他們和聲母組成的音節(jié)，今天的收獲真不少！回家后記得把他們也做成卡片，天天和他們打招呼！

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