放學后我和同學在山上數(shù)新房

　　2、這句話告訴我們數(shù)新房的時間是，地點是，人物是，事情是。

　　3、齊讀句子，這句話還可以怎么說？（根據(jù)學生說的調(diào)整卡片位置）

　　4、教學“放、同”，認識反文旁、同字框，說說是怎么記住的？

　　四、作業(yè)

　　抄寫6個生字，抄前自己讀田字格中的生字，看看哪個字需要老師幫幫你的？

　　重點指導“新”和“放”的書寫。

　　第二課時

　　教學目標 ：

　　1．理解課文內(nèi)容，感受新房多，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　2．學會生字“校”。

　　3．初步領(lǐng)悟“這”、“那”的用法。

　　教學過程 ：

　　一、復習。

　　1、說說“新、放”的偏旁和“新、后”的反義詞。

　　2、開火車認讀6個生字并擴詞。

　　3、正確區(qū)分音近、音同字。（作業(yè) 本第1題）

　　學生自練——交流——校對。

　　4、兩人賽讀全文。

　　二、講讀第2句

　　1、“我和同學”在山上看到哪些新房？（板書：新學校、新工廠、新住房）隨機讀準生字“校”。

　　2、出示圖片：說說哪幢是新學校，新工廠、新住房？你怎么知道的？

　　3、新學校離我們近，用上“這是”（板書），新工廠離我們遠，用“那是”（板書）。

　　4、上來指著掛圖數(shù)新房，集體在座位上配動作數(shù)新房，邊數(shù)邊說，手勢強調(diào)這、那的遠近關(guān)系和大片的樣子。

　　5、看圖理解“大片”，哪些是新住房？

　　這么多的新住房一幢接一幢，連在一起，這就是——大片新住房。

　　6、朗讀指導（注意朗讀的節(jié)奏和重音）。

　　通過范讀，教給技巧：這是／新／學校，那是／新／I廠，還有／大片／新／住房。

　　邊做數(shù)新房的動作，邊用自豪的語氣朗讀這句話。

　　7、如果他們在工廠邊上的山上數(shù)，該怎么說呢？你為什么這樣說？

　　三、講讀第3句

　　導語 ：不管在哪個地方數(shù)，不管用什么方法數(shù)，都無法數(shù)清家鄉(xiāng)的新樓房。

　　1、指名讀第3句，老師范讀。

　�、贋槭裁�“數(shù)啊數(shù)，數(shù)啊數(shù)”老師要讀得這么漫，你們知道嗎？（新房子很多，數(shù)了很長時間）。

　　②為什么會數(shù)不清呢？（新房子大多了）

　　③除了新學校、新工廠、新住房外，還有其他的新房嗎？

　�、苓@么多的新房，難怪他們數(shù)不清了，家鄉(xiāng)的變化真大�。∵@時候，小朋友的心情怎樣？他們會想些什么？

　　試著讀這句話，表達高興的心情。

　　四、正確、流利地朗讀全文

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫“校”三遍。

　　2、課堂作業(yè) 本2、3題。

　　3、課外：數(shù)一數(shù)自己家周圍的新樓房。

　　第三課時

　　教學目標 ：

　　1．用“這是……那是……”的句式練習說話，訓練說話的條理性。

　　2．感受家鄉(xiāng)、祖國的巨大變化，初步培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。

　　3．聽寫生字詞。

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