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　　早上在等公交車的時候，接到大橋老師的電話，下午在忙的時候，接到老婆的電話，告訴我金橋也來電話了。

　　興奮嗎？有一點，但更多的是感到幸運，因為不管回復老師還是老婆，我都很平靜地說，“好的，謝謝！”“嗯，很好”，語氣平穩(wěn)的自己都覺得有點問題。

　　感覺自己比較坦然，以平常心對待小孩上小學的事情，幼升小而已，又不是什么大事，對于小學，兩橋和其他學校的區(qū)別有這么強烈嗎，我不信，我哥哥說我小時候在農村上一年級剛開學就逃課，我根本沒印象了，那時逃課好像也沒影響我以后的成長，人生的長河有時洶涌有時溪流，各有各的自在。

　　言歸正題，看到論壇里沒有接到兩橋電話的爸爸媽媽失落的表達，我非常理解，特別是感覺自己辛苦付出卻沒有收獲的那種心堵、那種悵然若失、那種對骨感現實的不服、那種別人歡騰而自己失落的巨大反差，其實我們都經歷過、體驗過，差別在于，以前發(fā)生在自己身上，現在卻是因由在孩子身上，大自然把這種生命延續(xù)中的保護情結深深烙在我們每個人的基因里面，你看的太重，會受它傷害。

　　好了，聊點自己的感悟，不是炫耀也不是矯情，真的是自己的一點體會，雖然也看過一些教育方面的文章，但感覺自己差的太多，權當拋磚引玉吧。

　　一、是爸爸要多帶孩子。我小孩喜歡跟著我玩，因為他喜歡聽我給他講故事，講我小時候的故事，講我看過的有趣的故事，在講故事的時候，我和他進行有意識的探討，不知不覺培養(yǎng)他深入思考、獨立思考問題的能力，這些都不是刻意的安排。我喜歡早上帶他去幼兒園，路上我們總能嘻嘻哈哈，我感覺辛福而他感覺開心。而對應的，我發(fā)現不少家長要么把這么寶貴的時間讓給爺爺奶奶外公外婆，要么在路上沉默不語，這樣的上學就僅僅是為了上學了。

　　二、是培養(yǎng)孩子看書的習慣。感謝孩子媽媽，在孩子苗班的時候就報名參加了讀書漂流活動，每天都有一本繪本故事可以給孩子讀，這樣下來，每年的繪本閱讀量就是幾百本。剛開始的時候是我們念給他聽，后來到他念故事給我們聽，再后來認識的字越來越多，就慢慢地變成了自主閱讀，這個習慣很好，沒有刻意為之，卻是幸運之處，也算是無心插柳吧。

　　我的孩子喜歡聽故事，四大名著等經典故事他已經都聽得很熟練了，還能講一些篇幅很長的故事，《水滸傳》、《三國演義》里面的經典片斷和人物他知道的比大人都多，多聽多講，無形之中培養(yǎng)了他的專注力和語言表達能力。

　　三、尊重孩子的興趣。曾經帶孩子參加了不少興趣培訓班，有的一點沒興趣，比如英語，看到英語老師就要跑，我們就隨他；有的學了一段時間感覺興趣淡了，比如圍棋、畫畫，沒有了開始學習時候的向往，我們也隨他；有的到現在還激情澎湃，比如玩樂高、說相聲，主動提醒我們要去上課，我們真的隨他，看到他玩的開心，我心里真有說不出的欣慰。當然，為了考試，我們也上過培訓班，但時間不長，他不反對也不積極，我們也這樣，呵呵，現在看來，培訓班的好處是，知道考試是咋回事，不至于在考場上盲人摸象。

　　漫漫求學路，小學只是個開始，后面的路還很長，我對我的孩子要求不高，希望他身體健康，這是排第一位的，其次才是學習。求學的路上一定會有爸爸媽媽給你的陪伴和鼓勵，我們一起并肩作戰(zhàn)。

　　感覺教育小孩好比行軍打仗，戰(zhàn)場形勢瞬息萬變，我們要做的就是應時而動、順勢而為，與廣大家長朋友們共勉！

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