上海童園小學(xué)怎么樣？看看在童園就讀的辣媽家長(zhǎng)怎么說(shuō)

　　本文跟大家分享是一位家住閘北的楊媽媽，楊媽媽的孩子目前在童園小學(xué)讀四年級(jí)，成績(jī)名列前茅。楊媽媽不僅跟我們分享了目前為小升初在做的準(zhǔn)備，還分享了她當(dāng)年擇校經(jīng)歷以及她獨(dú)特的教育理念。

　　【適合自己才是好的選擇】

　　家長(zhǎng)們不要一味的按照自己的意愿來(lái)為孩子選擇學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該是最清楚自己的孩子的長(zhǎng)處和短處。在選擇學(xué)校的時(shí)候多考慮學(xué)校的特色是什么，看是否適合自己的孩子。

　　童園小學(xué)的特色

　　童園小學(xué)的特色是語(yǔ)文。我們家孩子性格是比較安靜的，有耐心而且很要強(qiáng)，喜歡看書和閱讀，所以我們最終選擇進(jìn)童園小學(xué)。

　　童園小學(xué)很注重學(xué)生的閱讀。每個(gè)班里都有一個(gè)閱讀角，學(xué)生們把各自喜歡的一本書帶到班里，放在閱讀角，學(xué)生們互相借讀，這樣更能培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，有句話叫“書非借不讀”。在家里也是這樣，買回來(lái)的書孩子可能不太愿意主動(dòng)去看，但是帶孩子到圖書館去借的書，就會(huì)很愿意去看。

　　根據(jù)孩子長(zhǎng)處擇校

　　有的家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)注重學(xué)校特色，但目標(biāo)和方向卻相反。比如選擇一所英語(yǔ)特色的學(xué)校，是因?yàn)楹⒆佑⒄Z(yǔ)本身較弱，為了能讓孩子在學(xué)校里把英語(yǔ)提高。但往往有時(shí)候適得其反，由于孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，進(jìn)入學(xué)校后反而不能適應(yīng)，導(dǎo)致孩子跟不上學(xué)習(xí)，反而打擊孩子的自信心。

　　我建議按照孩子的性格和長(zhǎng)處來(lái)選擇學(xué)校，是因?yàn)檫@樣可以讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)孩子的自信心。

　　【近朱者赤近墨者黑】

　　進(jìn)入童園后，發(fā)現(xiàn)童園的老師都很負(fù)責(zé)，而且對(duì)學(xué)生都很認(rèn)真很有耐心。但是除了老師，班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍和身邊的同學(xué)對(duì)孩子的影響更重要。

　　班級(jí)和同學(xué)很重要

　　有一個(gè)好老師是一個(gè)好班級(jí)的前提，我們家孩子班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍特別好，大家都喜歡閱讀，這也是班級(jí)閱讀角能一直保持的關(guān)鍵。除了閱讀，班級(jí)的同學(xué)們的愛(ài)好也很相似，同學(xué)們都在玩一些益智類的卡牌游戲比如爐石傳說(shuō)，益智類的游戲可以讓孩子開(kāi)動(dòng)大腦，可以提高孩子智商和情商。當(dāng)然，游戲始終不適宜玩得太多，需要控制孩子玩游戲的時(shí)間。同時(shí)還可以通過(guò)游戲里的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

　　班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)圍棋，孩子也會(huì)主動(dòng)回來(lái)讓我們帶他學(xué)習(xí)圍棋。

　　正是因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)氛圍好，孩子的學(xué)習(xí)才不那么讓人擔(dān)心。孩子自己也會(huì)說(shuō)，假如身邊的同學(xué)成績(jī)都比自己差的畫，那也會(huì)影響他的學(xué)習(xí)的。班級(jí)里大家都差不多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，班里第一名都是輪流在做，這樣孩子才能更好的進(jìn)步。

　　【幼升小面試回憶及建議】

　　距離孩子參加童園的面試已經(jīng)四年了，據(jù)我了解，當(dāng)年的面試流程和面試題跟如今也差不多。

　　面試內(nèi)容無(wú)非就是考察孩子幼兒園階段知識(shí)的積累程度，比如識(shí)字量，簡(jiǎn)單的加減法，英語(yǔ)跟讀能力，身體協(xié)調(diào)能力等等。這些都是最基本的東西，特別是識(shí)字量，是一切的基礎(chǔ)。

　　孩子識(shí)字其實(shí)很簡(jiǎn)單

　　孩子當(dāng)年面試時(shí)候的不會(huì)拼音，但是識(shí)字量還是很多的。沒(méi)有教拼音，是怕孩子會(huì)把拼音和英語(yǔ)弄混淆。沒(méi)有學(xué)拼音，識(shí)字主要還是靠他自學(xué)，自己拿著PAD看電視劇的字幕和里面的聲音來(lái)識(shí)字。平時(shí)自己看到孩子在很認(rèn)真的讀字的時(shí)候，遇到錯(cuò)的馬上給他糾正，告訴他正確讀法，慢慢的積累。

　　關(guān)于面試時(shí)的一些建議：

　　讓孩子保持輕松，面試時(shí)有一個(gè)最佳的精神狀態(tài)，自信、機(jī)智。

　　幼升小階段培訓(xùn)班未必要上，像識(shí)字量啊，邏輯思維這些都是潛移默化中可以訓(xùn)練的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)們要用心。

　　孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，孩子陽(yáng)光一點(diǎn)是很好，但同時(shí)也要有耐心，能管得住自己安靜下來(lái)。在面試過(guò)程中膽子能大一點(diǎn)，注意力集中一點(diǎn)。

　　【備戰(zhàn)小升初】

　　現(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級(jí)了，確實(shí)應(yīng)該著手準(zhǔn)備小升初擇校了。

　　初中也選擇民辦

　　經(jīng)過(guò)在童園的學(xué)習(xí)，與其他在公辦小學(xué)的孩子相比較，最大感受是自己的孩子學(xué)的很開(kāi)心，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沒(méi)有那么大。所以初中還是會(huì)繼續(xù)選擇民辦初中，朋友常問(wèn)我為什么這么堅(jiān)持選擇民辦，我也說(shuō)不上到底好在哪里，只有切身體會(huì)才會(huì)明白吧。

　　孩子的意見(jiàn)很重要

　　具體選擇哪所學(xué)校，暫時(shí)還沒(méi)有確定下來(lái)，我希望在選擇初中的時(shí)候孩子可以自己提意見(jiàn)，讓他自己來(lái)決定去哪所學(xué)校。我是覺(jué)得孩子也慢慢的長(zhǎng)大了，可以自己做一些決定了，可能有些家長(zhǎng)決定孩子終究還只是小學(xué)生，不能夠自己做決定。其實(shí)真的是小看孩子了，孩子自己也會(huì)考慮進(jìn)入初中后身邊的同學(xué)應(yīng)該是什么樣子。

　　培訓(xùn)班與興趣班

　　當(dāng)然，想要進(jìn)入一所好的初中會(huì)比進(jìn)入小學(xué)更加難，所以孩子自身的能力也需要好好加強(qiáng)，報(bào)一些培訓(xùn)班或者興趣班那就必不可少了。除了該上的課程以外，學(xué)校開(kāi)設(shè)課外興趣班我們也有參加，比如奧數(shù)班，經(jīng)過(guò)學(xué)校里的奧數(shù)班的培訓(xùn)，孩子的學(xué)習(xí)效率有大大的提高。

　　在外面也給孩子報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，我有關(guān)注很多的民辦初中的面試階段都很看重奧數(shù)和英語(yǔ)能力，而且我也考慮送孩子出國(guó)，所以在英語(yǔ)方面我們還是比較重視的。

　　其他更多的是培養(yǎng)孩子的興趣，比如足球、擊劍、游泳、圍棋等，這些都是孩子主動(dòng)要求想要學(xué)的，屬于孩子自己的興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，我認(rèn)為這些比單純的學(xué)習(xí)奧數(shù)更有用。

　　選擇機(jī)構(gòu)要用心

　　在給孩子選擇培訓(xùn)班選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，家長(zhǎng)也需要像了解學(xué)校一樣去了解機(jī)構(gòu)，看機(jī)構(gòu)是否適合孩子。機(jī)構(gòu)需要足夠?qū)�業(yè)，無(wú)論是授課老師，還是前臺(tái)老師，甚至銷售課程人員和服務(wù)人員都應(yīng)該更專業(yè)一點(diǎn)。

　　擇校不僅僅是擇校

　　我認(rèn)為在學(xué)習(xí)階段該學(xué)習(xí)的東西早晚都會(huì)學(xué)到，在什么樣的學(xué)校學(xué)習(xí)并不能決定什么，只是會(huì)影響孩子的朋友圈而已。選擇好學(xué)校不僅是為孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)的地方，實(shí)質(zhì)上也是在為孩子選擇他的交際圈。

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