�。�2）戴上頭飾表演兒歌。

　�。�3）提示生配合表演讀。

　�。�4）嘗試背誦兒歌。

　　三。學(xué)習(xí)拼音。

　　過渡：看到字寶寶和小朋友交朋友這么開心，聲母寶寶也想來和大家交交朋友，你們愿意嗎？一起來看看！

　　學(xué)習(xí)聲母y、w.

　　引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，編順口溜。

　　如：一個樹杈yyy，波浪波浪www.

　　學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu.

　　（1）老提示范讀，學(xué)生跟讀。

　�。�2）注意音節(jié)“yu”，這個老六非常有禮貌，尊敬大y，每次見到這個大y都要脫帽敬禮。

　　讀yi、wu、yu的四聲。

　　同桌合作，互相抽讀拼音卡片。

　　做“郵遞員送信”的游戲。

　　5.完成課后連一連練習(xí)。

　　四。復(fù)習(xí)與延伸

　　聽音取卡片。

　　認(rèn)讀詞語：兒歌、中醫(yī)、山羊、走來走去、三條魚、上山、兒子

　　補充兒歌：《婆婆和伯伯》

　　老婆婆，

　　拔蘿卜，

　　拔出三只大蘿卜。

　　老伯伯，

　　變魔術(shù)，

　　變出五條小金魚。

　　五。指導(dǎo)寫字。

　　1.提示示范寫“兒”、“中”.學(xué)生書空。

　　2.學(xué)生描寫。提示巡視指導(dǎo)。

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