幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級語文上冊《我們的學(xué)�！方贪冈O(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標

　　1 聽錄音，在老師的指導(dǎo)下讀準“午、書、電、腦、上、足”6個生字的字音，并能在語言環(huán)境中正確認讀。

　　2 能跟著錄音或老師的范讀，基本做到字字過目讀課文。在跟讀的基礎(chǔ)上能獨立或半獨立地朗讀課文。

　　3 練習(xí)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，鞏固筆畫“橫”和“豎”，認識筆畫“撇”，能在老師的指導(dǎo)下描寫“午、上”

　　4 通過參觀校園，大致了解學(xué)校的“圖書館、美術(shù)室、電腦房、操場”等。

　　教學(xué)重點和難點

　　1 能在課文的語言環(huán)境中正確認讀“午、書、電、腦、上、足”6個生字。

　　2 能跟著錄音或老師的范讀，做到字字過目讀課文。

　　3 練習(xí)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　教學(xué)準備

　　1、教師方面的準備：錄音機、課文錄音磁帶、生字卡片

　　2、學(xué)生方面的準備：參觀學(xué)校的各場所

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1 組織學(xué)生交流：開學(xué)幾天認識了學(xué)校的哪些地方？

　�。ǔ鍪荆阂魳肥摇㈦娔X房、實驗室、圖書館、美術(shù)室、大隊部、教師辦公室）

　　師點讀、生跟讀

　　2 揭示課題：我們的學(xué)校

　　聽老師讀課題。誰來讀讀看？（指名讀、齊讀、跟讀）

　　說明：

　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，學(xué)生一定會非常關(guān)注學(xué)校的每一處。課一開始，教師就組織學(xué)生交流認識的地方，有利于激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的向往，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生的交流期間，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生仔細聽的習(xí)慣，要學(xué)生盡量不重復(fù)別人的發(fā)言，鼓勵學(xué)生在別人發(fā)言的基礎(chǔ)上進行補充。

　　在學(xué)生交流知道的校園場所同時，出示各場所的名稱，可以幫助學(xué)生認識和識記。

　　二聽錄音讀課文識字

　　1 聽課文錄音，感知課文內(nèi)容

　�。�1）第一遍聽錄音，邊聽邊記：學(xué)校有哪些地方？

　�。�2）再聽錄音，邊聽邊記：小朋友想干什么

　　2 讀課文

　�。�1）跟著錄音里的老師輕聲讀課文。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)讀課文。

　　a) 指著書跟讀

　　b) 自己練讀

　　c) 指名讀

　　d) 齊讀

　　3 識記生字

　�。�1）找一找：調(diào)皮的字寶寶都躲在課文里了，請小朋友找一找，圈出來。

　�。�2）認一認：（出示：午、書、電、腦、上、足）

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