二、學(xué)習(xí)j q x 讀準(zhǔn)音，記清形。

　　師：同學(xué)們讀得真棒！今天，又有了3個(gè)聲母娃娃急著和我們交朋友了。

　　1、學(xué)習(xí)聲母j。

　�。�1）出示公雞圖師：圖上畫(huà)了什么。

　�。�2）師：公雞的雞讀的輕些短些就是聲母j 的讀音。

　　（敘述，板書(shū)）跟老師讀（注意看老師口形）范讀，指名讀。聲母一定要讀的又輕又短。

　�。�3）誰(shuí)能像以前一樣編個(gè)兒歌或做個(gè)動(dòng)作記住j的模樣（一只小雞j j j）。

　　2、學(xué)習(xí)聲母q。

　�。�1）出示氣球圖貼畫(huà)，板書(shū)q,這個(gè)聲母誰(shuí)會(huì)讀你是怎么讀出來(lái)的。

　�。�2）師范讀。你有什么好辦法記住q。

　�。�3）區(qū)別q與p。

　　咱們學(xué)的哪個(gè)字母跟q很象，怎樣區(qū)別兒歌：p的臉向右看，向左一轉(zhuǎn)就是q。

　　怎樣記（兒歌加動(dòng)作）（一只氣球，q q q ）。

　　3、學(xué)習(xí)聲母x。

　　你們真聰明，老師獎(jiǎng)給大家一塊大西瓜，看看哪個(gè)小朋友最聰明，已經(jīng)猜到第三個(gè)聲母娃娃的名字了對(duì)，刀切西瓜就是x。

　　師范讀。生開(kāi)火車(chē)讀。（兒歌加動(dòng)作）（刀切西瓜，x x x）。

　　4,活動(dòng)：猜一猜。

　　三、學(xué)寫(xiě)j q x。

　　過(guò)渡：大家記住這三位新朋友了嗎下面我們一起做個(gè)猜字母的游戲吧。字母朋友玩累了，我們一起送它們回家吧。

　　1、j是字母中個(gè)頭最大的，所有的字母中只有它是占三個(gè)格的。

　　師范寫(xiě)，生仿寫(xiě)2個(gè)。

　　2、q占上中格，師范寫(xiě)，生仿寫(xiě)2個(gè)。

　　3、x注意筆順，師范寫(xiě)，生仿寫(xiě)2個(gè)。

　　四、課中休息

　　——《字母操》（師生同做）。

　　五、拼讀音節(jié)。

　　過(guò)渡

　　同學(xué)們表現(xiàn)真不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給你們帶來(lái)了許多蘋(píng)果，它們就在你們身邊，想要嗎哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的好，大蘋(píng)果就送給她。

　　jí jī qí xī xǐ xiā xià jiā jià qī xí jǐ

　　級(jí)雞棋西洗蝦下家架七習(xí)幾。

　　洗：小朋友的衣服都是誰(shuí)洗（媽媽給洗衣服）教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩。

　　你都會(huì)洗什么我們已經(jīng)是小學(xué)生了，就應(yīng)該自己的事情自己做，

　　棋：生：（在下棋時(shí)學(xué)會(huì)的）師：在游戲中也能識(shí)字。

　　習(xí)：相機(jī)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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