à啊，我愛祖國！

　　é飛蛾，額頭 ī衣服 第一

　　ě惡心 í移動(dòng) 阿姨

　　è餓了 兇惡 ǐ已經(jīng) 螞蟻

　　ì意見 文藝

　　ū房屋 烏云 ǖ淤泥

　　ú無數(shù) 無用 ǘ金魚

　　ǔ五月 中午 ǚ下雨

　　ù大霧 動(dòng)物 ǜ體育

　　3.課中休息：

　　把卡片發(fā)給同學(xué)們手中。

　�。�1）拿一聲卡片的同學(xué)起立，分別讀手中的卡片。

　�。�2）拿二聲卡片的同學(xué)起立，方法同上。

　�。�3）拿ā卡片的起立按順序讀，其它同ā。

　　4.總結(jié)歸納：

　　今天這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母的什么知識(shí)？

　　第三課時(shí)

　　1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)聲調(diào)：

　　手勢指導(dǎo)，一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降。

　　變換順序抽讀a、o、e、i、u、ü的四聲。

　　2.示范指導(dǎo)、正確書寫

　�。�1）出示四線三格。（小黑板）

　�。�2）生說出四線三格的各部分名稱。

　�。�3）示范寫字母（多媒體課件演示）

　　a、o、e、i、u、ü

　　學(xué)生書寫并明白：6個(gè)字母主要占格的具體位置。

　　a：第一筆左半圓，第二筆豎右彎。

　　o：從左上起筆，一筆寫成。

　　e：從里面中間起筆，一筆寫成。

　　i：占上中格，先寫豎，寫在中格，上下頂格；再寫點(diǎn)。

　　u: 占中格，先寫豎右彎，再寫豎，兩筆寫成。

　　ü：占上中格，u寫在中格，兩點(diǎn)最后寫，四筆寫成。

　�。�4）學(xué)生練習(xí)寫a、o、e、i、u 、ü，師巡視學(xué)生的執(zhí)筆方法，寫字姿勢。

　　3.練讀短語及句子，強(qiáng)化記憶。

　　（1）出示情境圖，學(xué)生再次看圖自主說出有關(guān)短語及句子。

　　公雞 喔喔叫 白鵝 水上游 啊，我們看到了……

　　螞蟻 忙搬家 烏龜 慢慢爬 金魚吐泡泡

　�。�2）指名反復(fù)讀公雞、白鵝、金魚等。

　�。�3）小組對讀。

　�。�4）全班齊讀。

　　4.活動(dòng)與練習(xí)。

　�。�1） “看誰讀得準(zhǔn)”。讓學(xué)生自主動(dòng)手做卡片，同桌之間互相考一考。

　�。�2） “翻開字典找一找”。通過翻看字典知道有的單韻母可以單獨(dú)成音節(jié)。還可以通過翻看字典認(rèn)識(shí)“阿”和“鵝”。另外，學(xué)生還能說出自己在字典里看到了什么。

　�。�3） 用鼠標(biāo)選出書寫正確的拼音。（課件出示練習(xí)）

　　七、練習(xí)已融入每一課時(shí)里。

　　八、板書設(shè)計(jì)

　　a ā á ǎ à i ī í ǐ ì

　　o ō ó ǒ ò u ū ú ǔ ù

　　e ē é ě è ü ǖ ǘ ǚ ǚ

　　九、 伴教錦囊

　　aoeiuü的發(fā)音方法：發(fā)a時(shí)，嘴張大，舌頭居中，舌面中間微微隆起。發(fā)o 時(shí)，嘴唇攏圓，舌頭縮，舌面后部隆起。發(fā)e時(shí)，嘴半開半閉，嘴角往兩邊咧開，舌頭后縮，舌根稍抬。發(fā)i時(shí)，口開得很小，舌面前部抬高，嘴角向兩邊展開。發(fā) u 時(shí)，雙唇盡力攏成圓形，中間只留一個(gè)小孔，舌頭后縮。發(fā)ü時(shí)，雙唇成扁圓形，接近閉合，舌頭向前，接觸下齒背。

　　普通話的聲調(diào)：普通話的全部字音有四種基本調(diào)值。“-”是第一聲，表示陰平調(diào)；“／”是第二聲，表示陽平調(diào)；“ˇ”是第三聲，表示上（shǎng）聲調(diào)；“\”是第四聲，表示去聲調(diào)。

　　四聲謠

　　聲 調(diào) 特 點(diǎn) 寫 法

　　一聲（陰平） 起音高高一路平 一

　　二聲（陽平） 由中到高往上升 ／

　　三聲（上聲） 先降然后再揚(yáng)起 ∨

　　四聲（去聲） 從高降到最低層 \

　　在計(jì)算機(jī)的鍵盤上，v相當(dāng)于ü。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看