幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級語文上冊《登鸛雀樓》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　知識目標：

　　1、學生有感情的朗讀課文，并能背誦和默寫課文。

　　2、通過學習這首詩，使學生初步理解詩的意境及蘊涵的哲理。

　　能力目標：

　　在本課學習中，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、自學能力、邏輯思維能力、朗讀能力和語言表達的能力。

　　教學重點和難點：

　　依據(jù)本課教學內(nèi)容和本年級學生的年齡特點、認知特點，確定本課的第一首詩重難點為通過朗讀及背誦課文，讓學生感受要想看到美麗的風景就要登高遠望，同樣的道理，我們在做其他的事情時，只要不斷努力，不怕困難，一定會走向成功。

　　設(shè)計思路：

　　本節(jié)課巧妙創(chuàng)設(shè)情境和多媒體輔助教學，來激發(fā)學生興趣，引導學生仔細觀察、發(fā)散想象、有感情朗讀及誦讀，既突出了重點，又突破了難點，從本質(zhì)上調(diào)動了學生主動學習的積極性。

　　教學準備：

　　本首詩的多媒體課件 1個；山水畫的投影圖若干個；配有讀詩的有關(guān)樂曲及有關(guān)大自然的音樂 。

　　設(shè)計過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　師邊放大自然的音樂邊說：同學們，今天老師帶大家一起游覽祖國的大好河山好不好？（好�。╅]上眼睛！出發(fā)！讓我們伸開幻想的翅膀：我們仿佛每人長出一對翅膀，開始起飛吧。飛呀……我們越飛越高。睜眼！看！我們來到了哪里？（師邊說邊分別出示各種大自然的美麗畫面）看！我們又來到了哪兒？（學生不時地發(fā)出贊嘆聲）

　　二、談話提示課題

　　師：大家說美不美？實際上大家想一想：一千多年前的古人是不是也和你們一樣也喜歡欣賞大自然的美景呢？（是�。┠墙裉煳覀円惭�請他們，跟隨他們一起去，好嗎？（好�。┖茫∧亲屛覀冸S唐代詩人王之渙一起先到第一站：鸛雀樓（邊說邊出示課題：登鸛雀樓）準備好了嗎？出發(fā)！

　　三、學習第一首詩

　�。ㄒ唬� 出示多媒體課件，屏幕上顯示動態(tài)的鸛雀樓山水畫面。在悠揚的音樂聲中，學生身臨其境，老師指導看圖。

　�。�1）師：登上鸛雀樓，這時是什么時間，你是怎么看出來的？詩人看到了什么?(指導看圖：遠處，太陽靠近山頭，慢慢地落下去。樓下，黃河水奔騰著，流向大海)

　�。�2）師邊指圖邊繪聲繪色地介紹鸛雀樓的來歷。

　　（3）師：詩人王之渙站在鸛雀樓上，氣勢磅礴的美麗景色盡收眼底，他的心情會是怎樣的呢？如果是你，你會如何吟誦這首小詩？生：（體會朗誦）

　�。�4）師：現(xiàn)在請同學們注意聽老師是怎樣讀這首詩的（ 屏幕展示動態(tài)畫面《登鸛雀樓》和朗誦）

　　（5）采用多種形式的讀 。 （領(lǐng)讀、默讀、自由讀、賽讀、全班齊讀）

　�。ǘ�） 了解課文大意：

　　1、指學生分別朗讀詩的前兩句：白日／依山／盡，黃河／入海／流。

　　2、出示多媒體課件，屏幕上顯示動態(tài)的鸛雀樓山水畫面。

　　學生邊看圖邊試著說說這兩句的意思。師肯定后其他同學再互相試著說說。

　　學生歸納：這兩句寫的是它的景色（師板書：景色）

　　3．師：眼前的景象吸引著、鼓舞著詩人，他想怎么樣？

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