看一看黑板上的詞，認(rèn)一認(rèn)，老師指到哪一個(gè)，你可以讀出來，也可以用動(dòng)作表示。（真好）

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、在這個(gè)迷語當(dāng)中，有幾個(gè)我們要掌握的生字，在迷語中把它們?nèi)Τ鰜�，讀準(zhǔn)字音，再自學(xué)一下筆順跟隨。

　　（1）想一想，你能不能也給這些字編個(gè)小迷語。

　　頭：人體四肢

　　大加兩點(diǎn)

　　禾：木加一撇

　　手：十個(gè)朋友，人人都有

　　兒：幾字去一橫。

　　見：貝字把點(diǎn)變成豎彎勾。等等

　　老師指一個(gè)字，會(huì)讀的可以站起來讀。（注意人人有機(jī)會(huì)）

　　（2）請(qǐng)你記住一個(gè)字來組詞。

　　（3）生字記住了，會(huì)用了，我們一起來把它寫好。

　　2、這是哪個(gè)字？怎樣寫端正美觀？

　　頭：老師按同學(xué)們說的來寫。

　　第一點(diǎn)，從左格中心點(diǎn)靠右起筆，向右下方寫。

　　第二點(diǎn)，在它的下面往右下寫，到橫中線上，收筆。撇從豎中線右邊下筆，比點(diǎn)要高，最后一筆長(zhǎng)點(diǎn)，描后書寫。（用毛筆在視頻儀上書寫）

　　3、出示兒：誰有膽量到前面寫一寫？

　　大家注意看，給他評(píng)一評(píng)。

　　見：誰來寫這個(gè)？

　　評(píng)一評(píng)。

　　大家也來寫一寫（感謝他們）

　　4、手：這個(gè)字應(yīng)該注意什么？寫的時(shí)候要認(rèn)真。

　　5、還有一個(gè)“兒”字，每個(gè)同學(xué)自己做自己的老師，觀察好這個(gè)字再動(dòng)筆。

　　四、小結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？

　　五、作業(yè)

　　1、用你喜歡的方法記住今天的幾個(gè)生字朋友。

　　2、把這個(gè)謎語猜給你的家長(zhǎng)或好朋友。

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