要不要給孩子報(bào)幼升小銜接班呢？如何給孩子選擇幼升小銜接班呢？幼教網(wǎng)搜集了“過來人”的家長的看法供家長參考，希望對(duì)寶貝升學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　個(gè)人覺得學(xué)前班不應(yīng)只注重孩子知識(shí)的掌握，而應(yīng)該教孩子怎樣聽課。保證每一節(jié)課的聽課質(zhì)量，精神高度集中，隨時(shí)與老師互動(dòng)，養(yǎng)成孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力。這個(gè)能力是我們家長在家里很難培養(yǎng)的，需要在每一天的教學(xué)中逐漸去養(yǎng)成。

　　所以老師的教學(xué)能力非常關(guān)鍵！用什么方法去教孩子？不是會(huì)教加減乘除就能當(dāng)老師的，一定要能合適的引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，被課堂吸引！

　　其次，給孩子學(xué)什么也很重要，好多家長反映學(xué)前班學(xué)的就是小學(xué)一年級(jí)前一個(gè)月得內(nèi)容，如果只是學(xué)一些拼音和詩歌背誦等，這樣肯定會(huì)造成今后重復(fù)學(xué)習(xí)，很容易讓孩子剛進(jìn)入學(xué)校就習(xí)慣吃老本，輕松是輕松了，但是養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)以后的學(xué)習(xí)造成很大的危害，最重要的還是要交給孩子與小學(xué)接軌的學(xué)習(xí)方法吧。

　　第三，學(xué)習(xí)的課程安排也挺重要的吧。教育是一個(gè)系統(tǒng)，所以我覺得課程安排也應(yīng)該和小學(xué)有良好的銜接，德智體美勞全面發(fā)展才更有利于孩子做好幼小銜接。

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