幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：好朋友排排隊(duì)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給圖片排序。

　　2、借助自身的特征來排隊(duì)，體驗(yàn)交替排隊(duì)的規(guī)律和方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻展示儀、小圖片人手8張（共5類圖片）、操作紙（畫好紅旗和線條）、教具8張（西瓜和菠蘿圖片）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)不同的圖片進(jìn)行交替排序。

　　難點(diǎn)：幼兒想出用各種動(dòng)作來交替排序。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┪鞴虾筒ぬ}排隊(duì)。

　　1、在視頻展示儀上展示出西瓜和菠蘿，師：看，這里有什么水果？

　　2、啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。師：這些水果放得太亂了，誰愿意給他們排排對(duì)？（個(gè)別幼兒上前操作）師：排得不直怎么辦？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)操作紙上的標(biāo)記

　　師：白紙上畫了什么？（紅旗、橫線）我們可以從小紅旗這里開始圖片排隊(duì)，把圖片排在紅色的線條上，這樣看上去就很整齊了。

　　（二）給自己的好朋友圖片排隊(duì)

　　1、交代操作要求。師：在桌上的小盒子里放著一些小圖片，我們也去給他們排排隊(duì)，記住要從小紅旗那里開始排。教師觀察幼兒操作，發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。

　　（三）學(xué)習(xí)交替排列

　　1、請(qǐng)運(yùn)用交替排列方法的幼兒將自己排列的圖片展示給大家看，并請(qǐng)幼兒說說自己的排法。

　　2、教師對(duì)交替排列的方法進(jìn)行小結(jié)。

　　3、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒將教師的教具進(jìn)行交替排序。教師將交替排序的圖片先后順序進(jìn)行交換，讓幼兒進(jìn)一步明確交替排序的方法。

　　4、幼兒再次操作，全體幼兒運(yùn)用交替排序的方法給圖片排隊(duì)。

　　5、展示評(píng)價(jià)幼兒的操作結(jié)果

　　引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)和糾正排列過程中的錯(cuò)誤。

　　（四）小朋友排排隊(duì)

　　教師分別請(qǐng)出兩組幼兒（男女各四人），分別站成兩排。

　　1、請(qǐng)男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序，把兩組的幼兒排成一排。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作來排序，如：一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲，又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲等。

　　3、集體玩交替變化動(dòng)作排序。

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