幼教網(wǎng)整理了教育心得：寶寶識(shí)字初體驗(yàn) 家長該如何做？希望對爸爸媽媽正確教育孩子，指引寶貝健康發(fā)展有所幫助，僅供參考。

　　寶寶要開始認(rèn)字了，對于家長來說又是一個(gè)新的階段。寶寶對于漢字、英文字母等都沒有具體意義，他們看到只是一些特殊的符號罷了。家長總是主觀認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字越早越好，認(rèn)識(shí)的字越多越好。

　　可是，家長忘記了，孩子都有差異性，別人家的孩子也許對字比較有敏感，認(rèn)識(shí)的比較快，有的孩子可能說話能力很強(qiáng)，有的孩子對唱歌跳舞有天賦，家長不應(yīng)該總是把自己的孩子和別人作比較。

　　如果總對孩子說：“你看人家誰誰誰，都會(huì)多少個(gè)字了，你呢？”會(huì)給孩子添加無形的壓力，讓孩子討厭學(xué)習(xí)。讓孩子快樂成長，比孩子認(rèn)識(shí)多少字要重要的多。

　　家長不用著急讓3歲的孩子認(rèn)識(shí)字，而是應(yīng)該多多和孩子進(jìn)行語言交流，讓孩子積累語言，為以后學(xué)習(xí)認(rèn)字做準(zhǔn)備。

　　家長不禁會(huì)問，寶寶到底多大才會(huì)認(rèn)字。其實(shí)，在寶寶能夠分辨出爸爸媽媽、爺爺奶奶的時(shí)候，就已經(jīng)具備認(rèn)字的能力了，只不過，字對于孩子來說，比較抽象，不容易記住，而且不像爸爸媽媽出現(xiàn)的那么頻繁。

　　當(dāng)寶寶差不多4歲的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)對字產(chǎn)生興趣了，會(huì)主動(dòng)追問這是什么字，代表什么東西或者意思。這個(gè)時(shí)候家長可以順著孩子，教導(dǎo)孩子，不過，要注意方式方法，不要讓孩子對認(rèn)字感到討厭。

　　想讓孩子認(rèn)識(shí)字，不妨從看圖畫書開始

　　圖畫書永遠(yuǎn)比單純的字來的有意思，尤其是對于剛剛接觸字的孩子們來說。家長不要急忙去告訴孩子，這個(gè)字是什么，讀什么，什么意思，而是可以換一種方式。

　　找以圖為主，字較少的繪本，然后看圖講故事，和孩子討論，讓孩子發(fā)揮想象，復(fù)述故事，鍛煉孩子的邏輯思維，提高孩子的語言表達(dá)能力，這比單純的記住一個(gè)字的符號要重要。

　　讓孩子多多觀察身邊事物

　　孩子認(rèn)字需要對某個(gè)字產(chǎn)生具體認(rèn)知，如果孩子沒有接觸過，認(rèn)識(shí)字就比較吃力，即使記住了，也很容易忘記。比如，如果孩子不知道水是什么，那么他就不會(huì)對水這個(gè)漢子產(chǎn)生具體認(rèn)識(shí)，很難記住。

　　所以，多和孩子對話，激發(fā)孩子對事物的觀察力，讓孩子充分表達(dá)自己的感覺、感想，這樣才更有助于孩子的發(fā)展。

　　教導(dǎo)孩子認(rèn)字的過程，也是教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的過程，不要純粹的告訴孩子，這個(gè)字就是“左”，那個(gè)字就是“右”，一定要幫孩子建立對這個(gè)字的具體認(rèn)知，讓孩子能夠感受到這個(gè)字。讓孩子從認(rèn)字中尋找樂趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，讓孩子快樂認(rèn)字。

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