幼教網(wǎng)整理分享一些教育學(xué)者的孩子教育心得，希望可以對(duì)爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引，下面分享如何幫助孩子輕松釋放無(wú)限潛能？

　　說(shuō)到潛能，我們就先談?wù)劃撘庾R(shí)，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)似乎覺(jué)得太專業(yè)，沒(méi)法理解。不過(guò)不著急，只要您看看下面這個(gè)簡(jiǎn)單的例子，就會(huì)明白，潛意識(shí)是如何工作的，以及它是如何影響您和孩子的關(guān)系了。

　　潛意識(shí)形成舉例

　　一位母親由于莫名的煩燥，對(duì)自己調(diào)皮的孩子不上進(jìn)感覺(jué)焦慮，經(jīng)常打罵指責(zé)自己的孩子，并對(duì)孩子說(shuō)：“你瞎了嗎？這樣的東西都看不見(jiàn)？”或者“你聾了嗎，我講的話你都聽(tīng)不進(jìn)去？”這里可以看出在打痛孩子肉體的過(guò)程中，不自覺(jué)地向孩子心靈置入潛意識(shí)，可以預(yù)見(jiàn)的是：這個(gè)孩子將來(lái)在他的視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)方面肯定會(huì)有心理障礙，或者是聽(tīng)不清充足的音色，或者是看不全充足的顏色。

　　這也就難怪在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)埋怨孩子老是將自己的話當(dāng)作耳邊風(fēng)�？�！怎么會(huì)是這樣呢？所以家長(zhǎng)朋友要慎言慎行，不要對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)或?qū)�孩子進(jìn)行一些不恰當(dāng)?shù)捏w罰，為了孩子的健康成長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)留意自己的一些不正確的潛意識(shí)語(yǔ)言。由于潛意識(shí)是非不分，積極消極、好的壞的通通吸收，常常跳過(guò)意識(shí)而直接支配人的行為，或直接形成人的各種心態(tài)。所以，成也潛意識(shí)，敗也潛意識(shí)。

　　因此，假如您的某些不恰當(dāng)?shù)男袨橐呀?jīng)對(duì)孩子構(gòu)成了影響，已經(jīng)傷害到孩子了，我也請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要過(guò)于自責(zé)，而是要立即行動(dòng)起來(lái)，用潛意識(shí)的正面力量?jī)蓭椭�和支持孩子，使其更加健康成長(zhǎng)。

　　潛意識(shí)就是人腦對(duì)事物的刺激不知不覺(jué)地接受信息。科學(xué)研究表明，人大腦的能力只發(fā)揮了不到1%，有無(wú)限潛能（99%）。那么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)幫助孩子激發(fā)潛能呢，下面有些簡(jiǎn)單易學(xué)的方法和家長(zhǎng)朋友分享。

　　如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行潛意識(shí)訓(xùn)練（積極的自我對(duì)話）

　　· 自我激勵(lì)：我是最棒的，我一定行；

　　· 自我期望：我將來(lái)是一個(gè)大企業(yè)家（科學(xué)家、文學(xué)家等）；

　　· 自我要求：我一定要努力，加油干；

　　· 自我表?yè)P(yáng)：我真是好樣的；

　　· 自我欣賞：你真行；

　　· 自我關(guān)心：我要注意身體；

　　· 自我激勵(lì)：祝賀您，這份禮物送給您；

　　· 自我評(píng)價(jià)：不該這樣；

　　· 自我懲罰：這件事是我不對(duì)，去做好，補(bǔ)償一下；

　　· 自我提醒：成大事者是不會(huì)輕言放棄的；

　　· 自我開(kāi)導(dǎo)：想開(kāi)點(diǎn)何必計(jì)較這些小節(jié)；

　　· 自我安慰：沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)還沒(méi)有成功而已；

　　· 自我總結(jié)：做得對(duì)，繼續(xù)干；

　　· 自我命令：立即行動(dòng)。

　　首先這個(gè)方法不是家長(zhǎng)朋友直接向孩子講授的，而是希望家長(zhǎng)朋友通過(guò)日常的自我操練來(lái)讓孩子接收到這種積極的語(yǔ)言模式，從而使孩子也嘗試著去使用這種積極自我對(duì)話模式，不過(guò)這種方式適合年齡稍大一些的孩子。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意。

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