不知道家長(zhǎng)幫里有沒(méi)有家長(zhǎng)打算給小朋友報(bào)名學(xué)圍棋的？寫點(diǎn)事情給大家提個(gè)醒。

　　上個(gè)月，我和小朋友行至某重點(diǎn)小學(xué)門口時(shí)被發(fā)傳單的攔住，對(duì)方稱其是某圍棋學(xué)校的，問(wèn)我們需不需要給小朋友報(bào)班學(xué)習(xí)�？磦鲉�，該JG是全國(guó)連鎖，學(xué)費(fèi)算下來(lái)也相當(dāng)便宜。剛好小朋友最近對(duì)圍棋非常有興趣，我們本來(lái)也打算找地方系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雙方當(dāng)時(shí)就互留了聯(lián)系方式。約好了時(shí)間，我?guī)�上小朋友去了該機(jī)構(gòu)，看裝潢還算不錯(cuò)，房間也有好幾個(gè)，也有小朋友在那里學(xué)棋。孩子對(duì)硬件方面還是滿意的，流露出濃厚的興趣，躍躍欲試，迫不及待的想催促我報(bào)名！

　　這時(shí)接待老師來(lái)了，因?yàn)橹�前讓我們等待了些許時(shí)間，我和小朋友便在棋盤上下了些棋。小朋友正下得意猶未盡，遂邀請(qǐng)老師與之一戰(zhàn)。該老師最初相當(dāng)不情愿，但講不出任何圍棋知識(shí)吸引小朋友的注意，又不愿意我們就這樣離開(kāi)，磨不過(guò)小朋友，最終只得同意對(duì)弈。

　　小朋友提出猜先。令人意外的是，該老師對(duì)猜先概念表露出極其陌生的感覺(jué)，我最初也沒(méi)多想，以為是老師沒(méi)聽(tīng)清楚孩子意圖，或者并不想和小朋友下猜先所以……結(jié)果孩子演示了一番什么是猜先，老師還在問(wèn)，為什么不能拿3顆子，4顆子？哦，1顆代表單數(shù)，2顆代表雙數(shù)呀？我那個(gè)時(shí)候只是想老師可能是啟迪孩子自己講下去，壓根兒沒(méi)想過(guò)老師不懂……然后棋局開(kāi)始。

　　因?yàn)槭浅鯇W(xué)者教室，用的7X7的小棋盤，大家都只是局部相爭(zhēng)，小朋友只自學(xué)了幾天，會(huì)的也是最基本的樸實(shí)下法……然而局勢(shì)完全出乎我意料之外的一面倒，老師的棋被小朋友拔成了篩子！觀戰(zhàn)的時(shí)候，我就覺(jué)得老師下得很奇怪且隨意又像無(wú)頭緒……我以為他要么輕視小朋友要么只是為了鼓勵(lì)小朋友，但是真的是越想越不對(duì)勁，越看越覺(jué)得哪里出了問(wèn)題……小朋友看到老師的棋面如此難看，自己于是也下得不開(kāi)心，不停地嘆氣……

　　下完一局，小朋友大勝之后，又邀老師再下一局。老師此刻的表情有些微妙。不過(guò)還是應(yīng)了戰(zhàn)。那一瞬我似乎覺(jué)得他是憋足了勁準(zhǔn)備贏回來(lái)？當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己可能是錯(cuò)覺(jué)吧……結(jié)果老師又一次折戟，依然是小朋友一路笑到最后，且過(guò)程中多次催促老師落子，甚至語(yǔ)氣已經(jīng)流露出不耐煩與鄙視了……我不相信這樣子，是個(gè)正常人還不稍微放出點(diǎn)水平來(lái)打壓某人囂張氣焰……但老師反而是陷入苦思，一幅不想下又不得不下，下了又丟人輸陣，子老被吃地老被占，一直被壓制無(wú)法翻身的苦逼感……這個(gè)時(shí)候我不敢相信卻不得不信，這個(gè)所謂的老師是真的不懂圍棋！不然不會(huì)下不過(guò)一個(gè)只自學(xué)了幾天的5歲小朋友！

　　原諒我將人心想得太善良，涉世未深，都這樣了我還沒(méi)有完全放棄，只是下棋途中招呼小朋友不要說(shuō)話，以及兩個(gè)人都不下后讓老師把教材給我看看……

　　于是老師仿佛如釋重負(fù)般松了口氣，去拿了他們的教材給我。

　　我和小朋友翻看這教材，發(fā)現(xiàn)每課的內(nèi)容極少，一本書不厚，便有30幾課，于是詢問(wèn)是否每次只講一課，如何收費(fèi)，一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間？沒(méi)想到老師連這個(gè)都答不出，支吾半天，先是說(shuō)幫我問(wèn)問(wèn)，后來(lái)也沒(méi)問(wèn)出個(gè)名堂�。ó�(dāng)時(shí)我明確提出一節(jié)課一課的話，內(nèi)容太少了！估計(jì)他們真的是那么編排的，所以無(wú)法回應(yīng)。）

　　最后我實(shí)在是忍無(wú)可忍，表示什么信息都無(wú)法獲得，我們沒(méi)辦法報(bào)名!領(lǐng)著小朋友走了……小朋友有點(diǎn)矛盾，既覺(jué)得這里有問(wèn)題，又怕沒(méi)圍棋課可上，然后我問(wèn)：“你不覺(jué)得這兒很水？老師連你都下不過(guò)，還當(dāng)什么老師？！”他說(shuō)，“對(duì)啊！老師水平好差哦！這是什么老師嘛！”

　　這時(shí)候，那位老師追出來(lái)，表示自己其實(shí)只是負(fù)責(zé)招生的，真正的老師在放端午節(jié)的假，無(wú)法前來(lái)，請(qǐng)我們見(jiàn)諒。

　　我心想，無(wú)論是否是拉客的，你既然表示自己是圍棋學(xué)校的老師，最基本的知識(shí)應(yīng)該補(bǔ)一點(diǎn)吧！再不濟(jì)也不該輸給剛接觸圍棋幾天的5歲小孩吧！連崗前培訓(xùn)都沒(méi)有，這個(gè)學(xué)校想想也不正規(guī)，不上也罷！

　　再之后，我上網(wǎng)查詢，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的有很多圍棋學(xué)校打著給小朋友開(kāi)發(fā)智力，快樂(lè)圍棋的幌子，招的都是幼師專業(yè)的，不懂圍棋的當(dāng)老師……

　　還看到有人披露說(shuō)朋友的孩子學(xué)了一年多，最基本的東西都不會(huì)……我真的是震驚得話都不想說(shuō)了！

　　誤人子弟，觸目驚心！人與人之間還能不能好好信任彼此了！

　　寫出這個(gè)經(jīng)歷給大家警醒一下，除非名師或者名氣大的道場(chǎng)，普通孩子想學(xué)棋又摸不著門路的，還是領(lǐng)去棋協(xié)或者少年宮文化館吧！

　�。ń裉彀阉�發(fā)出來(lái)，是因?yàn)榻裉煳彝獾嘏笥迅嬖V我她的朋友遇到了類似的事，她的同事不懂圍棋，其兒子四歲在外面圍棋培訓(xùn)班學(xué)棋。朋友有一點(diǎn)圍棋基礎(chǔ)，看了他兒子的圍棋書和課程，覺(jué)得超級(jí)水…先從二路開(kāi)始，然后三路、四路…學(xué)了快半年了，才學(xué)到四路。而且學(xué)費(fèi)超貴，一期半年，只學(xué)到四路還是五路，三四千吧。我們私下聊了覺(jué)得特別無(wú)語(yǔ)。）

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