幼教網(wǎng)整理了爸爸媽媽應(yīng)該如何鍛煉寶寶的聽力，希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。

　　相信爸爸媽媽都有過這樣的經(jīng)歷，在跟寶寶說話的時(shí)候，寶寶總是像沒有聽見一樣。這并不代表著寶寶有什么交際障礙，可能寶寶只是有一些發(fā)育遲緩。你只要明白，每個(gè)寶寶之間的聽力技能都是不一樣的，所以不用無謂的擔(dān)心，要知道你的小家伙只是在學(xué)習(xí)階段。

　　1.接受性語(yǔ)言技能

　　接受性語(yǔ)言技能除了聽力以外還包括其他的。雖然在你說話的時(shí)候，寶寶能夠做到專心的看著你、聽你講話，但他可能只是看著你的嘴巴在一動(dòng)一動(dòng)的，完全不知道你在講什么。

　　PBS網(wǎng)站上的兒童發(fā)展專家稱，兒童的接受性詞匯僅僅包含著他所認(rèn)識(shí)的詞匯。比方說，一個(gè)2歲的孩子大概能夠讀懂500到700個(gè)單詞，一個(gè)30個(gè)月大的孩子可以讀懂900個(gè)。

　　如果你的孩子的接受能力較差，就要提前讓孩子學(xué)習(xí)單詞，每天教會(huì)他一兩個(gè)，這對(duì)孩子的聽力是很有幫助的。小孩子最初學(xué)的單詞可以來源于生活中最常見的物件，比如椅子、杯子之類的。

　　2.具體方法

　　在孩子還小的時(shí)候，你跟孩子說“把你房間里的外套拿過來，穿上，在沙發(fā)上坐著”是不可能獲得你所想要的結(jié)果的。孩子不能夠完全按照你說的做并不代表著孩子的聽力有問題，只是因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的理解能力有限，只能理解單個(gè)的命令。

　　因此，千萬不要給孩子發(fā)出一連串的指令，最好是把一句話拆分成幾個(gè)部分，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)完成。

　　3.孩子的反應(yīng)

　　雖然口頭回應(yīng)的方式是最直接的，但是口頭回應(yīng)并不是孩子回應(yīng)你的唯一的一種方式，有的爸爸媽媽會(huì)覺得孩子沒有口頭回應(yīng)自己就代表著他不明確自己的要求。

　　其實(shí)，在你做出任何假設(shè)之前，最好是能夠先確認(rèn)下寶寶在做什么。比方說，當(dāng)你問他 “寶寶，你的腳在哪里呀？”他雖然沒有回應(yīng)你，但是他默默地看著自己的小腳丫。

　　小孩子總是會(huì)使用手勢(shì)指來指去，這也是他認(rèn)真在聽的一種表達(dá)方式。如果你的孩子不擅口頭表達(dá)，那么你可以鼓勵(lì)他多用一些肢體語(yǔ)言。

　　4.如何提高技能

　　不管孩子的聽力技能是極好的還是一般般，可以改善孩子的溝通能力的親子活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　平時(shí)生活中，在和孩子溝通的時(shí)候，最好是不要僅僅問一些可以以“是”或“否”回答的一般疑問句，最好是能夠問一些能夠讓寶寶多說一點(diǎn)話的問題。

　　比方說帶著孩子去兒童樂園的時(shí)候，最好不要問“你要不要玩滑滑梯”問題，而是要問孩子“你是想蕩秋千還是想玩滑滑梯呢？”這樣的問題。孩子在聽到了后者這樣的問題后能夠獨(dú)立思考，這樣就可以培養(yǎng)他用解決問題的思維去思考問題。

　　平時(shí)，爸爸媽媽也可以跟孩子說一些日常生活中發(fā)生的事情，讓孩子建立起他自己的詞匯庫(kù)。

　　以上就是培養(yǎng)孩子聽力的一些小技巧了，爸爸媽媽趕緊用起來吧。

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