幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒常規(guī)培養(yǎng)教案《<孩子是天，我是云>講座有感》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　初次認(rèn)識(shí)應(yīng)彩云老師是看應(yīng)老師的《孩子是天，我是云》，應(yīng)老師的愛與智慧的教育讓我深深地敬佩，這次有幸聆聽到應(yīng)老師的講座我有頗多感悟，也讓我對幼教職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　應(yīng)彩云的《淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的教育策略》講座是2012年2月份在安慶師范學(xué)院主要是為國培老師所開展的教育講座，作為安師院的學(xué)生的我能夠聆聽此次的講座我感到非常的幸運(yùn)。

　　感悟一：尊重孩子，溝通為先

　　應(yīng)老師粉色可愛的著裝，可愛俏皮的表情一下子拉近了與孩子的距離，感覺這就是“大孩子",不是冷冰冰的專家，與孩子的自我介紹中蹲下身子與孩子平等的交流的眼神讓我印象深刻，耐心的傾聽孩子的心聲的神情讓我折服，在游戲中和孩子較真的勁兒令我深深地羨慕。在孩子一起合作中我都感受到老師是把孩子看成好朋友，不是我們眼中的“小朋友”，無知的小孩，這讓我明白教育是真誠而平等的心靈的交流流，其實(shí)只有尊重才能較勁兒，才能和孩子打成一片，不是嗎?

　　感悟二：表揚(yáng)有理，夸贊有度

　　我們常常聽到老師為了表揚(yáng)孩子會(huì)說——你真棒、你可真厲害，你真聰明......其實(shí)如果問她到底他那里棒了，老師也許不去具體說明，常常以孩子嗎，就應(yīng)該表揚(yáng)鼓勵(lì)為由搪塞過去，可是常常下去孩子會(huì)認(rèn)為老師是騙子，每個(gè)人都很棒，棒的一點(diǎn)兒價(jià)值都沒有，大人都喜歡騙小孩的。應(yīng)老師在游戲環(huán)節(jié)中對于孩子精彩的表現(xiàn)都給予了及時(shí)的表揚(yáng)，最重要的是指出閃光點(diǎn)，并根據(jù)該表揚(yáng)的表現(xiàn)給予適度的夸贊。

　　感悟三:參與合作，游戲智慧

　　此次的講座邀請了安慶市幼兒園孩子們的參與，在游戲環(huán)節(jié)中常常讓我們笑聲連連，不僅讓我們看見了孩子們的純真可愛，更看見了老師與孩子們一起玩是多么的開心，多么的讓人羨慕，這是多么和諧的場景啊，我想也許這是社會(huì)殘酷競爭中唯一的凈土吧!應(yīng)老師的孩子氣真的很吸引我，也許這就是幼兒老師年輕的一個(gè)小秘密吧，應(yīng)老師對于游戲時(shí)間的把握非常到位，在愉快而還保持新鮮感的情形下結(jié)束了游戲，這讓我時(shí)常不自覺地回憶著這一幕幕，嘴角還久久的掛著笑容。

　　感悟四：追隨孩子，教師智慧

　　應(yīng)老師強(qiáng)調(diào)追隨孩子的興奮點(diǎn)，選擇確立孩子自主學(xué)習(xí)的主題。應(yīng)老師建議老師可以在孩子裝"傻",雖然你看起來很幼稚無知，但你給予了孩子跟多的機(jī)會(huì)卻嘗試、去尋找自己的興趣和力量。"把教育動(dòng)機(jī)化成孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)"，"把教師技能化作孩子游戲、玩耍的技能",教師教育的方法不是唯一的，這就給于教師發(fā)揮的更大的空間，發(fā)揮教師更多的自主性。教師可以尋找和孩子息息相關(guān)生活主題，可以以經(jīng)驗(yàn)的方式來呈現(xiàn)，只要適合孩子的就是好方法。

　　感悟五：自主學(xué)習(xí)，環(huán)境支持

　　孩子天生有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對于周圍的世界有著強(qiáng)烈的探索欲。老師要孩子有自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，幼兒自主學(xué)習(xí)有著獨(dú)立性、主動(dòng)性和選擇性，教師要給與孩子探索最大的

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