隨著生活水平的日益提高，人們的消費(fèi)觀點(diǎn)也在不斷的發(fā)生變化，喝酒喝奶也就算不得是很奢侈的行為了�；�于這一點(diǎn)，我們小班發(fā)出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們踴躍“捐贈(zèng)”喝剩下的奶箱酒箱。幾天過后，小班教室里各種顏色各種形狀的紙箱已齊刷刷的排了好幾排。萬事俱備，只欠東風(fēng)——組織孩子，自由發(fā)揮，自由搭建，讓孩子插上理想的翅膀，讓孩子自由的飛翔。你瞧，那是一座聳立的摩天大廈，氣勢(shì)雄偉壯觀。駐足觀看，心中充滿了無限的感嘆與喜悅。

　　(2)鞭炮情

　　這是春節(jié)的一保留節(jié)目�，F(xiàn)在再說，顯得晚了點(diǎn)。僅僅把它拿出來，只是想和朋友們?cè)俟餐�欣賞一下它的風(fēng)采。選幾張舊報(bào)紙，剪成4~5厘米長(zhǎng)的方塊。拿一張紅色及時(shí)貼，也剪成2厘米左右的長(zhǎng)條。剪好后，讓孩子把及時(shí)貼粘在方塊上，再卷起來，一個(gè)大紅鞭炮便做成了。這個(gè)活動(dòng)，一體現(xiàn)了廢物利用，同時(shí)也鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　幼兒卷好后，教師再做深加工，把它粘成一串大紅鞭炮吊在門口或窗口，挺別致的。

　　(3)小小釣魚池

　　在教室里選一塊比較合適的地方，用積木圍成一個(gè)圈，一個(gè)小而簡(jiǎn)單的“釣魚池”便成了。那池里的魚呢?你瞧，在這兒呢，這是教師用廢舊紙箱剪成的。涂上廣告色，一樣漂亮，但別忘了再別上一個(gè)大頭針吆。拿起教師自制的磁鐵釣魚竿，你就盡情的玩吧!張建峰小朋友，你吊了幾條魚了?數(shù)一數(shù)，呀，吊了五條了，真棒!小家伙樂得合不攏嘴了

　　(4)相思扣

　　收集廢舊布條，整理后，讓幼兒自由系扣�？梢藻憻捰變旱膭�(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒手的靈活度。簡(jiǎn)單易行，不妨一試。

　　(5)“石頭記”

　　放學(xué)后，老師們都出去“工作”了，她們要去給孩子們“尋”石頭去。忙了大半天，還真“尋”回來不少。接著，又是一陣忙。沖洗，分類，各歸其位。今天這節(jié)活動(dòng)，可真的忙了。把孩子分成兩組，一組進(jìn)行“夾石頭”比賽，另一組進(jìn)行“畫石頭”比賽。你還別說，氣氛還挺活躍的。瞧，“夾石頭”組忙得熱火朝天，孩子們滿臉興奮。“畫石頭”組也不甘落后，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，蠻像個(gè)小畫家。

　　……

　　麥與牛奶兩種不同屬性的東西，卻有著相同的品質(zhì)，那就是他們所帶給人們的無盡的淡淡的清香，揮之不去，永遠(yuǎn)耐人尋味。農(nóng)村自然資源的廢物利用，就如同搖曳在風(fēng)中的麥，婀娜多姿，散發(fā)著迷人的風(fēng)采，讓人忍不住停下忙碌的腳步，去欣賞這美好的景色。

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