1、以自身積極的情緒狀態(tài)，為創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍。

　　教師的情緒態(tài)度與能否帶出高質(zhì)量的戶外活動有著密切的聯(lián)系。我們認(rèn)為：在戶外活動中的最佳情緒應(yīng)是積極、活潑、充滿朝氣，而且能調(diào)動活動氣氛。在戶外活動開展前，我們應(yīng)把自己的精神狀態(tài)調(diào)整到最佳點(diǎn)，以飽滿的精神、良好的情緒出現(xiàn)在孩子面前，穿上最適合運(yùn)動的服裝，動作有力到位，做孩子的玩伴，用自己的活力感染和帶動積極投入到活動中去。

　　2、充分發(fā)揮互動作用，引發(fā)自主學(xué)習(xí)與探索。

　　在幼兒的戶外活動中，有時教師要教給孩子的，孩子不一定想學(xué)，而孩子需要的卻沒能讓他學(xué)，因此我們必須努力使“教”與“學(xué)”統(tǒng)一起來，讓幼兒在活動中能根據(jù)自己對于周圍環(huán)境的認(rèn)識和理解，讓幼兒進(jìn)行主動學(xué)習(xí)活動與探索。

　　首先，為幼兒提供適合不同個體的活動內(nèi)容，使每個幼兒都能獲得表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。幼兒作為戶外活動中的一個主動學(xué)習(xí)者，活動內(nèi)容應(yīng)適合幼兒身心發(fā)展的需要，并通過幼兒自身的主動活動來獲得新的發(fā)展。由于幼兒身體和心理存在個體差異，在戶外活動前我們要充分了解每個的身心發(fā)展?fàn)顩r，有目的的進(jìn)行分層指導(dǎo)；在活動中則全面、細(xì)致地觀察幼兒的活動情況，隨時給予不同指導(dǎo)，尊重捕捉幼兒自發(fā)生成的東西，及時給予鼓勵、反饋和幫助。如，在小班“小羊過橋”的活動中，我們設(shè)計安排不同高度、寬度，不同狀態(tài)的“小橋”，有紙橋、繩橋、積木橋、長凳橋等，便于幼兒根據(jù)自己的實(shí)際能力進(jìn)行平衡練習(xí)。在活動中通過觀察，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒走難度高的“橋”，并用游戲的情節(jié)、暗示拿著沙包等輔助材料過“橋”，使他們的平衡能力得到進(jìn)一步提高；對于能力弱的幼兒則循序漸進(jìn)地提高他們平衡能力，使他們也能感受到自己的成功。

　　其次，讓幼兒在分散活動中，獲得自由、自主的鍛煉機(jī)會。如在分散活動中我們讓自由選擇器械、自由選擇玩伴、自由選擇玩法；創(chuàng)設(shè)戶外活動區(qū)，打破班級、年齡的界限，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使幼兒通過活動環(huán)境中的人和物發(fā)生交互作用，鍛煉身體，發(fā)展基本動作，同是學(xué)得對人、對事、對物的正確態(tài)度，促進(jìn)其社會性的發(fā)展。在自愿、自由的氣氛中，在寬松、隨機(jī)但非放任的指導(dǎo)中激發(fā)幼兒活動興趣、練習(xí)、調(diào)控活動量，并做好保育工作等。這就對幼兒戶外活動提出了更高、更新的要求：不但要具有良好的注意分配品質(zhì)，關(guān)于從幼兒那里獲取并及時反饋，還要有駕馭語言的能力，對孩子的指導(dǎo)不強(qiáng)行介入，用暗示、游戲等尊重幼兒自主活動的主體性。

　　再次，提供探索活動的機(jī)會，讓幼兒通過探索，嘗試以及運(yùn)用自身已有的經(jīng)驗(yàn)不斷地尋求的活動方式。在活動中，在注重幼兒自身經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)得的同時，還應(yīng)充分給幼兒的探索活動提供有力的機(jī)會，做孩子活動的支持者、啟發(fā)者和引導(dǎo)者。如玩“車輪滾筒”時，開始孩子經(jīng)常出現(xiàn)“翻車”現(xiàn)象，我們便引導(dǎo)他們觀察玩得較穩(wěn)的幼兒，通過相互觀察和模仿，他們很快就掌握了活動的要領(lǐng)。通過親自體驗(yàn)，不斷捕捉、感覺、摸索出更高難度的玩法，我們還注重讓幼兒共同分享經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件讓孩子把各自經(jīng)驗(yàn)給予展現(xiàn)、遷移。

　　結(jié)合幼兒自身活動實(shí)踐，對幼兒園良好戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識和思考。需要強(qiáng)調(diào)和指出的是，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)已經(jīng)從單一的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)入了更高層面――心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，兩者都是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，和成為心理環(huán)境的主要實(shí)現(xiàn)和表達(dá)者。另外，在戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們不可忘記安全性是最主要的，只有在保證安全的前提下，才能談及其他方面的和發(fā)展。

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