幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒藝術(shù)類論文《教孩子學(xué)國(guó)畫(huà)——熊貓》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　美育是人性教育，美術(shù)教育是美育不可缺少的一部分，英國(guó)美術(shù)教育家赫伯特·里德就主張：美術(shù)是依據(jù)人的本能，作為人生活在社會(huì)上的根基。而重視繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的教育，便是全面教育的基本原理。在幼兒教育中，美術(shù)活動(dòng)最能發(fā)揮幼兒的想像力，它能渲泄幼兒情緒，并培養(yǎng)他們對(duì)客觀事物敏銳的感受力。

　　在以往有些美術(shù)活動(dòng)中，為了怕麻煩，有時(shí)一些水墨畫(huà)活動(dòng)往往會(huì)改成平常的簡(jiǎn)筆畫(huà)，但在這次的美術(shù)活動(dòng)《熊貓》,我覺(jué)得應(yīng)該要讓孩子們多練習(xí)水墨畫(huà)。因?yàn)楣P墨簡(jiǎn)練的中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)與天真質(zhì)樸、富有童趣的兒童自己的畫(huà)十分接近，再加上水墨在宣紙上產(chǎn)生出來(lái)的多層次變化，使孩子們會(huì)對(duì)中國(guó)畫(huà)非常感興趣的。

　　在讓幼兒動(dòng)手操作之前，我先請(qǐng)幼兒欣賞許多中國(guó)著名的水墨畫(huà)如：《竹林》、《荷花》、《牧童》等，一起說(shuō)說(shuō)：這些畫(huà)和我們平�？吹竭^(guò)的有什么不一樣？你看見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎？你知道這叫什么畫(huà)？是用什么畫(huà)出來(lái)的？從而讓幼兒了解中國(guó)畫(huà)的特別之處，感知畫(huà)家畫(huà)水墨畫(huà)的特點(diǎn)，然后我再出示熊貓的范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)的技巧。因?yàn)楹⒆觽兌际堑谝淮谓佑|水墨畫(huà)，所以教師的講解示范非常的重要，先讓他們感受毛筆，用手摸摸毛筆，說(shuō)說(shuō)有什么感受？然后教師示范，用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫(huà)頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫(huà)眼圈、耳的感部位。所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，畫(huà)國(guó)畫(huà)也是如此，必須先簡(jiǎn)后繁，先易后難，活動(dòng)中我為孩子們做好了充足的準(zhǔn)備，讓他們?cè)谛�紙上嘗試自己的創(chuàng)作，有的小朋友最后還為大熊貓?zhí)懋?huà)上喜歡吃的竹子等等，畫(huà)面非常的豐富。

　　幼兒天生喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，特別是學(xué)會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)后，其創(chuàng)造力宛如一座礦山，值得教師去開(kāi)發(fā)。我們多給幼兒?jiǎn)⒌现腔郏�美化心靈，促進(jìn)幼兒對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)理性與感性方面均衡發(fā)展，給幼兒創(chuàng)造富有情趣的生活條件，是教師和家長(zhǎng)賜給孩子們的一筆寶貴財(cái)富。

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