幼教網(wǎng)整理了幼兒園藝術(shù)類論文《美術(shù)教學(xué)中的習(xí)慣養(yǎng)成》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　美術(shù)教學(xué)活動(dòng)不僅能給幼兒得到身心的愉悅，而且能使之產(chǎn)生想象，讓幼兒在自然愉快輕松的氣氛中接受一些要求和自覺(jué)去完成一些任務(wù)。幼兒教育中無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是養(yǎng)成教育，我們都需要按《綱要》的精神去做，達(dá)到讓幼兒積極主動(dòng)，愉快參加活動(dòng)的境界。如：導(dǎo)入活動(dòng)。此環(huán)節(jié)要精簡(jiǎn)、游戲化�？梢酝ㄟ^(guò)談話法、猜謎法、看表演、出示教具等方法導(dǎo)入。這樣吸引孩子良好傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　讓幼兒的繪畫(huà)創(chuàng)造力和創(chuàng)造意識(shí)及對(duì)繪畫(huà)的興趣，有了興趣，幼兒自然在做作畫(huà)中全身心地投入。如：幼兒作畫(huà)。這一環(huán)節(jié)是繪畫(huà)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)。教師巡回指導(dǎo)，教師根據(jù)不同程度的幼兒采用不同的輔導(dǎo)方法。如：對(duì)比較有主見(jiàn)、創(chuàng)意的幼兒教師最好不要打擾他，避免打斷他的思維；對(duì)那些總喜歡看看別人的作品再動(dòng)手的幼兒就是愛(ài)模仿的幼兒，教師要輕輕的告訴他：你自己一定能畫(huà)的很好。鼓勵(lì)他大膽的想象；對(duì)那些總是不能獨(dú)立完成作品的幼兒，教師應(yīng)和他一起來(lái)完成。盡量讓每一位幼兒都能得到提高和發(fā)展。這樣孩子都有自己跳一跳，都能摘得到果子，活動(dòng)中自然守紀(jì)律。

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