幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《水戰(zhàn)風波》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　情況描述：

　　由于天氣十分干燥，本身就心浮氣躁的孩子們就更喜歡在洗手間扎堆玩水，把洗手當成是一種游戲，就這個問題老師們每天都要在班上再三強調洗手間里的安全注意事項，可收獲不大。今天在手工活動時，孩子們都在認真為自己的手工作品忙碌著，軒軒和媛媛兩位小朋友以上廁所為由在洗手間里上演了一場水戰(zhàn)，不一會功夫軒軒伸著他滿是鮮血的手指來向我告狀，說媛媛用水潑他。在醫(yī)務室包扎時我才知道了事情的經過：兩個小家伙為了好玩就用手指堵住水龍頭讓水花濺的到處都是，為了避免身上被水弄濕軒軒把手指伸進了水龍頭的出水口里，由于出水口很狹窄他的手指拔不出來一時著急用力向外拔，就被粗糙的水管內壁把手指的皮掛了下來�；氐浇淌覝I眼汪汪的媛媛也承認了是她向軒軒潑水的，并且告訴我她已經在第一時間向軒軒道了歉。

　　分析與反思：

　　游戲中的受傷在幼兒交往中是不可避免的現象，爭吵打鬧也是幼兒的一種交往方式。但這種受傷害也是必須要避免的。兩個孩子在這次的事件都認識到了自己的錯誤：媛媛的道歉和眼淚足以說明她對這次事件的感知，看到流血的軒軒她內心害怕，但又不知該怎樣去挽救只好用最簡單的道歉來平復內心的恐慌；軒軒受傷的手指讓他也意識到了自己的問題。這個時候就不必再去批評，因為批評無疑是加重了孩子的心理壓力，但這次事件也再次敲響了安全警鐘，必須要采取一些措施來避免類似事件的發(fā)生。所以我利用這次事件來給全班孩子來了一次安全主題的活動，通過做游戲，使幼兒更進一步知道在幼兒園中，不安全的事情有哪些，為避免這些不安全的發(fā)生我們都必須遵守規(guī)則，通過發(fā)生在身邊的現實案例來增強幼兒遵守紀律的習慣，以及掌握安全小常識，從而學會自保的能力和發(fā)生危險的應對措施。

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