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幼兒園英語(yǔ)教研組計(jì)劃

來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-25 19:21:30

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了幼兒園工作計(jì)劃總結(jié)《幼兒園英語(yǔ)教研組計(jì)劃》,希望對(duì)幼兒教育有所幫助,僅供參考。

  我鎮(zhèn)原有英語(yǔ)老師的口語(yǔ)水平不高,英語(yǔ)素養(yǎng)有待提高,新增幾名新的英語(yǔ)教師對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)模式把握不準(zhǔn),教育教學(xué)成績(jī)相對(duì)落后。英語(yǔ)教育教學(xué)需要好好研究,不斷進(jìn)步。英語(yǔ)教研組應(yīng)該集研究和學(xué)習(xí)于一體,根據(jù)教研室的總體指導(dǎo)方向,扎實(shí)做好各項(xiàng)教研工作,教研組計(jì)劃活動(dòng)如下:

  一、提高教師素養(yǎng)1.每周讀一本與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的書籍。

  與本組教師分享所讀的書籍,在教育教學(xué)中起到了什么作用,談?wù)勑牡皿w會(huì)。

  2.研究專題:怎樣讓學(xué)生在課堂上不流失。

  針對(duì)老師上課講起來(lái)沒(méi)勁,學(xué)生對(duì)學(xué)生不感興趣,注意力不集中的現(xiàn)象,各位老師就"怎樣讓學(xué)生在課堂上不流失"的專題,相互交流高招妙招體會(huì),通過(guò)聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)借鑒。

  3.提高老師的口語(yǔ)水平。

  針對(duì)老師英語(yǔ)口語(yǔ)水平較低的現(xiàn)狀,開(kāi)展看一部英文原版電影、合作模仿、學(xué)唱英文歌曲、熟記課堂教學(xué)用語(yǔ)等活動(dòng)。認(rèn)真組織老師英語(yǔ)模仿秀,并指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)模仿秀。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  重新熟悉新課標(biāo)內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,充分了解學(xué)生,做到教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)效率提高,發(fā)揮好課標(biāo)對(duì)于教學(xué)的導(dǎo)向功能。

  三、有效地集體備課集體備課分為大集備和小集備。大集備每個(gè)老師都發(fā)言,就本節(jié)課說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖,經(jīng)過(guò)比較,確定最好的教案。借鑒其它學(xué)校的集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,再次完善。在教學(xué)實(shí)踐中再進(jìn)行二次備課和教學(xué)反思,總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),形成教學(xué)模式。

  四、新老教師相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  不定期地組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),新教師向老教師學(xué)習(xí)怎樣分析教材,把握目標(biāo)。老教師向新教師學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂教學(xué)用語(yǔ)的豐富性和流利標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)。使新教師盡快成長(zhǎng)成骨干教師,老教師的課堂不斷創(chuàng)新有活力。

  五.信息技術(shù)支持教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化。

  結(jié)合遠(yuǎn)程研修所學(xué)信息技術(shù)知識(shí),用信息技術(shù)優(yōu)化輔助課堂教學(xué),相互分享信息技術(shù)的教育教學(xué)資源及操作方法,使英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)、有趣、易懂高效。

  六、多參加聽(tīng)課培訓(xùn)活動(dòng),多借鑒其它學(xué)校的優(yōu)秀教育教學(xué)方法。

  七、英語(yǔ)閱讀活動(dòng)。

  研究指導(dǎo)學(xué)生閱讀的內(nèi)容和方法,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

  八、推門聽(tīng)課,提升常態(tài)課的質(zhì)量。

  常態(tài)課中存在的問(wèn)題是影響教育教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題,通過(guò)推門聽(tīng)課,避免了花架子課,更能發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題,相互觀察,相互幫助,共同成長(zhǎng)。

  總之,我們應(yīng)以新課標(biāo)為導(dǎo)向,以提高教育教學(xué)和教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),相互研究相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法,扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研活動(dòng),落實(shí)教研室的各項(xiàng)指示。

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