性格好的孩子，父母都先這樣做丨爸媽必看

來(lái)源：搜狐兒童心理 2017-09-23 10:00:01

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　　安安是個(gè)聰明的小男孩，平時(shí)挺乖巧，可一旦家里來(lái)了客人，就變成了一個(gè)“人來(lái)瘋”。

　　一天，媽媽的同事來(lái)家里作客，客廳就成了安安表演的“大舞臺(tái)”：他一會(huì)打開(kāi)電視機(jī)，把音量調(diào)大；一會(huì)跟著電視里的人物鸚鵡學(xué)舌；一會(huì)蹦到沙發(fā)上跳上跳下；一會(huì)又把自己的玩具搬出來(lái)撒得滿客廳都是；客人當(dāng)中有人跟他說(shuō)話，他越發(fā)得勢(shì)了起來(lái)，一會(huì)兒扮鬼臉；一會(huì)兒拿著自己的玩具槍對(duì)著客人“掃射”起來(lái)……

　　媽媽多次提醒安安安靜一些，讓大人們說(shuō)說(shuō)話，安安就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一直像個(gè)猴子一樣上躥下跳。

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　　另一個(gè)小女孩斯斯人如其名，她無(wú)論在家里或者幼兒園都很聽(tīng)話、乖巧，安安靜靜，很少調(diào)皮搗蛋。比如，老師讓小朋友完成一項(xiàng)手工作業(yè)，要求按照6個(gè)步驟完成，那么她就一定一步不差的按步驟完成。再比如，斯斯手里拿著兩顆糖，奶奶叫她吃一顆就好了，她肯定聽(tīng)話地留下一顆。你別以為斯斯是一個(gè)聽(tīng)話盲從的孩子，相反，她是一個(gè)很有主見(jiàn)，喜歡思考的小朋友。

　　斯斯喜歡做事有邏輯，有條理性。雖然只是上幼兒園大班，但她會(huì)把自己的房間收拾得干干凈凈、整整齊齊。有時(shí)候奶奶打掃衛(wèi)生挪動(dòng)了斯斯的東西，忘記將它們放歸原位，她都會(huì)不高興，一再叮囑奶奶下次要把東西放回原位才行。

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　　周末，媽媽帶著言言參加姐妹們的聚會(huì)。媽媽們都帶了孩子，孩子們的年紀(jì)都是6－7歲左右。

　　于是，大人們?cè)诓蛷d里喝茶聊天，孩子們則聚在客廳里玩耍。突然，傳來(lái)言言撕心裂肺的哭聲。媽媽連忙沖過(guò)去，言言正坐在地上號(hào)啕大哭。“他們不跟我玩，還打我！”言言一邊哭一邊指著一個(gè)小男孩說(shuō)。“是她先打人！”小男孩顯得很委屈。

　　原來(lái)，他們?cè)谕嬉粋€(gè)白雪公主的游戲。按照劇情約定，第一次言言扮白雪公主吃毒蘋果，昏迷，等王子來(lái)救�？稍诒硌葸^(guò)程中，言言卻又反悔了，她要王子吃下毒蘋果，她來(lái)作“英雄”救王子。

　　結(jié)果，這幕戲吵鬧收了場(chǎng)。

　　第二次扮演時(shí)，輪到言言扮演毒王后時(shí)，她怎么也不樂(lè)意了。小朋友們都很生氣，有人說(shuō)不跟她玩了。言言一下上去拉住那位說(shuō)不跟她玩的小朋友嚷起來(lái)：“誰(shuí)不聽(tīng)我的，誰(shuí)就不要玩！”

　　小男孩上去拉言言的手，被她在背上打了一巴掌，小男孩狠狠地還擊了兩下，言言就坐在地上大哭了。

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　　睿睿是個(gè)可愛(ài)、乖巧的小女孩�？伤幸粋€(gè)最大的缺點(diǎn)就是：膽子小，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。她害怕的東西很多：蒼蠅蚊子、小蟲子、黑黑的屋子、影子，甚至幼兒園的滑滑梯她都不敢滑。

　　幼兒園的操場(chǎng)上有一個(gè)沙池，小朋友們都喜歡在那里玩沙子�？深ｎＣ看味际亲谂_(tái)階上看著小朋友們玩，自己不敢踏進(jìn)沙池一步。有調(diào)皮的小朋友故意把沙子弄到她身上，她就哼哼唧唧地哭起來(lái)。

　　睿睿9月份就要上小學(xué)了，媽媽想要她自己一個(gè)人睡，可她說(shuō)什么也不肯。媽媽想著法子哄睿睿睡著了，然后離開(kāi)。

　　半夜，媽媽被睿睿聲嘶力竭的哭聲驚醒了，連忙跑進(jìn)睿睿的房間哄她睡。第二天睿睿竟發(fā)起了高燒，媽媽連忙帶她去看醫(yī)生。

　　醫(yī)生說(shuō)：睿睿一半是因?yàn)橐估锸芰藳�，一半是因�(yàn)槭芰梭@嚇。媽媽面對(duì)睿睿的膽小，既擔(dān)心又無(wú)奈。

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　　心理學(xué)家將人的性格分為表現(xiàn)型、思考型、領(lǐng)導(dǎo)型和親切型，以上4個(gè)例子依次是表現(xiàn)型、思考型、領(lǐng)導(dǎo)型和親切型孩子的典型。

　　有句話說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，說(shuō)明性格對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響。但也有人說(shuō)“江山易改，本性難移”，說(shuō)性格是天生的，很難改變。

　　事實(shí)如何呢？心理學(xué)家告訴我們，每個(gè)人的性格從出生起就固然不同，但性格的形成會(huì)受后天環(huán)境和教育的影響。尤其是在孩子幼年時(shí)期，性格尚未定型，如果父母在這個(gè)時(shí)期有意識(shí)地去塑造、培養(yǎng)，孩子的性格是完全可以改變的。

　　３－6歲更是人格形成的最關(guān)鍵期，父母在這個(gè)時(shí)候選擇正確的教育方法去教養(yǎng)孩子，更容易培養(yǎng)起孩子的良好性格。