爸爸去哪兒在網(wǎng)絡(luò)熱播，爸爸和寶寶們也受到了大家的關(guān)注，雖然爸爸去哪兒是一個娛樂節(jié)目，但因為是父親和子女的真人秀，所以也具備一定的教育參考意義。

　　爸爸去哪兒中，有位寶寶因為獨特的個性受到大家關(guān)注，這位寶寶就是杜江的兒子嗯哼。

　　從爸爸去哪兒節(jié)目一開始，嗯哼便耍起了小脾氣，不愿意上交玩具，爸爸杜江也為了哄兒子，私藏玩具。

　　而在爸爸去哪兒之后的節(jié)目中，嗯哼也因為房屋差大哭大鬧，杜江也回應(yīng)孩子說，我說不行就不行，后又哄孩子說，我們住一天就回去。

　　在整個爸爸去哪兒的節(jié)目中，可以看到嗯哼喜好明確，很有個性，但同時也有點不講理，而杜江作為父親呢，要么給玩具哄、要么利用權(quán)威施壓，這是非常典型的中國式家庭教育。

　　在學(xué)校工作幾年，接觸了很多學(xué)生，發(fā)現(xiàn)很多孩子不講理，相信這一定是因為計劃生育后每家?guī)缀醵际仟毢�，加上�?jīng)濟發(fā)展條件改善，對孩子比較寵溺，所以很多孩子想要干什么就干什么、想要什么就要什么，得不到滿足，就大哭大鬧，很難跟家長有有效的溝通，這跟爸爸去哪兒中的嗯哼非常類似。

　　身邊很多同齡人都已經(jīng)結(jié)婚生子，他們成為父母的時候，也常常慣著孩子，通過滿足孩子“解決”問題，通過權(quán)威壓制去“解決”問題，缺乏與孩子溝通的耐心，原因是現(xiàn)在的年輕人，在高房價的生活下壓力很大，工作競爭也很激烈，所以比較缺乏耐心，難以發(fā)現(xiàn)陪伴孩子的樂趣。

　　爸爸去哪兒這個節(jié)目給很多家庭提供了很多參考，細(xì)心的話可以對比杜江父子和劉畊宏父女，前者確實在方式上存在問題，后者在溝通上要好很多。

　　對于爸爸去哪兒這個節(jié)目，我們可以從中學(xué)習(xí)，改善自己的教育方式，讓孩子和父母更加和諧，讓孩子的未來會更好，這里也溫馨提示，可以參考借鑒，切莫過度消費。

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