幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班主題活動教案：好玩的汽車，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　主題活動由來

　　在玩具分享活動中，班上許多男孩子帶來了他們喜歡的汽車，有鯊魚變形汽車、警車、小汽車、消防車等，孩子們對這些車子愛不釋手，不但自己玩，還主動與別人交換著玩。在玩的過程中，車輛鮮艷的顏色、不同的造型、獨特的聲音、新奇的功能、轉(zhuǎn)個不停的車輪，使幼兒著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去操作。為了滿足幼兒的興趣需要，更好地促進(jìn)其發(fā)展，我們生成了此次主題活動。

　　主題活動目標(biāo)

　　1．感知汽車的多樣性，豐富幼兒對汽車典型特征的認(rèn)知，能根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類。

　　2．學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則，提高幼兒的安全意識。

　　3．能與同伴友好交往，能大膽與人交流。

　　4．能運用藝術(shù)形式大膽進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

　　主題活動開展

　　活動一

　　汽車俱樂部

　　活動目標(biāo)

　　1．認(rèn)識汽車的外形特征及功能。

　　2．敢于當(dāng)眾表達(dá)自己對汽車的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)知常見的汽車。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車圖片、各種汽車模型、電腦、方向盤。

　　重點：認(rèn)識不同的汽車。

　　難點：了解汽車的典型特征。

　　活動過程

　　1．以參觀喜羊羊的“汽車俱樂部”的情景游戲形式，引出活動。

　　師：今天喜羊羊的“汽車俱樂部”開業(yè)了，他邀請我們小三班的小朋友去參觀游玩。他希望我們每個小朋友都能在他的汽車俱樂部里找到一輛自己喜歡的汽車來玩�？匆豢矗�這里都有什么汽車

　　幼：有公共汽車、警車、小轎車、消防車……

　　師：你最喜歡哪一輛為什么

　　幼：我最喜歡警車，因為警車是用來抓小偷的；我最喜歡鯊魚車，因為它可以變身；我最喜歡公共汽車，因為公共汽車?yán)镉泻芏嘧�位，能夠坐很多�?hellip;…

　　2．請幼兒選擇自己喜歡的汽車模型看一看、玩一玩、找一找“汽車上都有什么”，從中觀察了解汽車的外形特征。

　　3．觀看各種汽車圖片，豐富幼兒對汽車的認(rèn)識與了解。

　　4．玩游戲“我是小司機(jī)”。

　　5．小結(jié)

　　今天我們參觀了喜羊羊的汽車俱樂部，認(rèn)識了許多各種各樣的車子，它們雖然名字不同、樣子不同、本領(lǐng)也不一樣，但都有相同的地方，有車輪、車門、車窗、車燈、駕駛室、方向盤、座椅。

　　活動二

　　汽車的秘密

　　活動目標(biāo)

　　1．了解汽車的典型特征，喜歡汽車。

　　2．敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。

　　3．懂得簡單的交通規(guī)則，有初步的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察了解自己家的汽車(幼兒園里的汽車)。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車局部放大的圖片、電腦。

　　重點：了解汽車的共同特征。

　　難點：了解汽車?yán)锿獾牡湫吞卣鳌?br />
　　活動過程

　　1．玩“我是小小發(fā)現(xiàn)者”的游戲，帶幼兒到戶外院子里觀看真汽車，尋找汽車上的秘密。

　　師：你從汽車上發(fā)現(xiàn)了什么

　　幼：我發(fā)現(xiàn)汽車有四個車輪，車輪上有許多好看的花紋；汽車的前面有兩個車燈，后面也有兩個車燈；駕駛室里有方向盤、座椅，前面的窗戶上還有兩個雨刷器；有兩個反光鏡……

　　2．請幼兒回班后看圖片，說一說自己從自家車?yán)锇l(fā)現(xiàn)的秘密，找出汽車的主要外形特征。

　　3．玩音樂游戲“汽車開來了”，建立初步的交通規(guī)則意識。

　　要求：聽音樂，看老師手中的交通燈——紅燈停、綠燈走。

　　4．小結(jié)。

　　今天我們發(fā)現(xiàn)了汽車的許多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸媽媽一起再找一找，看看你家的汽車還有什么秘密沒有被你發(fā)現(xiàn)。

　　活動三

　　我給汽車找朋友

　　活動目標(biāo)

　　1．觀察汽車的外形特征，會進(jìn)行簡單的歸類。

　　2．敢于當(dāng)眾清楚表達(dá)自己對車子的看法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：對各種汽車有初步的觀察認(rèn)知經(jīng)驗。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車模型(每人一輛)、圖片。

　　重點：觀察汽車的外形特征和功能，會進(jìn)行簡單的歸類。

　　難點：能夠按車的顏色、大小、種類、功能分類。

　　活動過程

　　1．以游戲“我是快樂的小司機(jī)”引出活動，請幼兒聽音樂玩自己喜歡的汽車模型。

　　要求：幼兒邊聽音樂唱歌，邊玩自己喜歡的汽車，當(dāng)音樂停止時，把手中的汽車隨意送到停車場。

　　師：小朋友們看一看，停車場里的汽車出現(xiàn)了什么問題(太亂了)我們的汽車怎樣停放才會不亂呢

　　幼：汽車身上的顏色有紅的、有黃的、有綠的，我們?nèi)绻�按顏色停放汽車，停車場的車子一定會很整齊。

　　2．玩第二遍游戲“我是快樂的小司機(jī)”，請幼兒嘗試按顏色給汽車分類擺放。

　　師：除了按顏色停放汽車外，還可以怎樣停放

　　幼：停車場的車子有的大，有的小，還有的比較大，我們可以按大小停放，大汽車停在一起，小汽車停在一起，比較大的汽車停在一起。

　　3．玩第三遍游戲“我是快樂的小司機(jī)”，請幼兒嘗試按大小給汽車分類擺放。

　　師：除了這兩種停放方法外，汽車還可以怎么停放想一想，它們都有什么本領(lǐng)

　　幼：公共汽車可以運人，小轎車也可以運人，它們可以停放在一起(客車)；大卡車有車廂可以運菜，翻斗車也有車廂能夠幫助工人叔叔運沙子，可以把它們停放在一起(貨車)。

　　師：警車用來抓捕壞人，救護(hù)車用來搶救病人，消防車幫助人們滅火，它們既不專門運人，也不專門運貨，而是有著自己特殊的本領(lǐng)，我們能不能把這些有特殊本領(lǐng)的車子停放在一起呢(能)平時，你和爸爸媽媽上街時還見過哪些車輛有特殊本領(lǐng)

　　幼：我看見我們小區(qū)的垃圾車，專門清理垃圾；我和爸爸媽媽在馬路上看見拉水的水車，專門給路邊的花草樹木澆水……

　　4．請幼兒利用汽車圖片按汽車的功能分類。

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