幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班健康教案：有趣的小鼻子，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡觀察不同的鼻子，初步懂得愛(ài)護(hù)鼻子的方法。

　　2、了解人的鼻子不同的形狀特征。

　　3、愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種鼻子圖片，幼兒課本、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲?qū)�入�?br />
　　——師：小手拍一拍，手指伸出來(lái)，鼻子在哪里？用手指出來(lái)。

　　——師：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。（呼吸、聞氣味等等）

　　——師：每個(gè)人都有一個(gè)鼻子，每個(gè)人的鼻子都一樣嗎？

　　二、開(kāi)拓視野。

　　——教師播放不同的鼻子圖片請(qǐng)幼兒觀看。

　　——師：剛剛看了那么多鼻子，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣的？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀察到的不同）

　　——小鼻子：這類鼻子比較小，比較尖。

　　——塌梁鼻：此類鼻子鼻梁較低，鼻頭特別明顯。

　　——鷹鉤鼻：此類型鼻子鼻梁凸起，堅(jiān)挺有力，起伏特征明顯。

　　——翹頭鼻：此類型鼻子鼻梁挺直，鼻頭明顯上翹，顯得堅(jiān)毅，有精神。

　　——肉鼻子：此類型鼻子鼻頭肥大，鼻翼短小，特征明顯。

　　——教師再次出示播放鼻子圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)它是屬于哪種鼻子。

　　三、游戲活動(dòng)：貼鼻子。

　　——在黑板貼上幾張貼有五官（除鼻子）的臉譜，旁邊貼上不同類型的鼻子，請(qǐng)幼兒尋找一張鼻子貼上去，并說(shuō)說(shuō)自己找的是什么鼻子。請(qǐng)?jiān)谧�的幼兒評(píng)比，哪張臉譜拼得最好看。

　　四、 討論保護(hù)鼻子的方法。

　　——教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)鼻子的事。如流鼻血、感冒后鼻子很難呼吸等。

　　——討論保護(hù)鼻子的方法。如不挖鼻孔、不往鼻子里塞東西等。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　1、玩“貼鼻子”的游戲時(shí)，可以準(zhǔn)備多一點(diǎn)的鼻子貼在旁邊供幼兒選擇。

　　2、鼻子的類型還有很多種，有興趣的教師可以在網(wǎng)上搜集一些給幼兒講解。

　　活動(dòng)延伸

　　“貼五官”游戲：教師在黑板上貼一張空白的臉譜，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的審美來(lái)組合五官，并將它貼上去。比一比誰(shuí)貼得最美。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語(yǔ)言區(qū)：把各種鼻子的圖片擺放在語(yǔ)言區(qū)讓幼兒辨別。

　　美工區(qū)：讓幼兒畫出自己最喜歡的鼻子。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　主題墻展示區(qū)：網(wǎng)上搜集各種鼻子圖片，貼到主題墻。

　　家園同步

　　幼兒回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察家庭成員的鼻子，說(shuō)一說(shuō)它們的特征，并分一分類，看看屬于哪種鼻子類型。

　　隨機(jī)教育

　　每一種鼻子都有自己的特色，只要跟五官有機(jī)結(jié)合在一起，都能呈現(xiàn)出美。

　　相關(guān)鏈接

　　在網(wǎng)上搜集各種鼻子圖片。

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