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幼兒園托班親子游戲教案:走的游戲

來源:幼教網 2017-09-08 16:06:43

說兩句

  幼教網整理了關于幼兒園托班親子游戲教案:走的游戲,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  【第一種活動:大腳小腳】

  主要目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

  指導要點:

  ①家長和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

 、诩议L邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。

  建 議:

  這個游戲適合學步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。

  兒歌

  一二一,走呀走,

  媽媽寶寶手拉手,

  小腳踩在大腳上,

  邁開大步向前走。

  【第二種活動:找媽媽】

  主要目標:

  訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

  指導要點:

  寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

  注 意:

  寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。

  【第三種活動:踩尾巴】

  主要目標:

 、倥囵B(yǎng)孩子對音樂的感受力。

 、谝龑Ш⒆哟竽懙匦凶摺

  活動材料:

  音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴。

  嘉導要點:

 、僭诩议L的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

 、诮處熞龑Ш⒆觽兿嗷プ凡“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

  建 議:

  在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

  【第四種活動:捉蝴蝶】

  主要目標:

 、儆柧毢⒆右曈X追逐能力。

 、诰毩暫⒆铀纳⑿凶撸D換蹲下、站起動作。

  活動材料:

  彩色紙蝴蝶、軟電線。 ’

  指導要點:

 、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

  ②家長逗引孩子追著蝴蝶走動,當蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。

 、蹫樵黾雍⒆佑螒蚺d趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。

  家庭小游戲推薦:

 、俦馇。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。

 、谧饭庥螒。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。

  【第五種活動:送小動物回家】

  主要目標:

  訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

  活動材料:

  小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。

  指導要點:

 、賹殞殗谝晃唤處煹闹車,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動物,放在自己耳邊,輕聲問: “你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠了,找不到自己的家了。”這位教師說: “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧。”

  ②寶寶可任選一個小動物,把它放在小推車里,表示送小動物回家。

 、奂议L站在小動物房子后面,如果寶寶找對了家,家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵,游戲可反復進行。

  建 議:

  兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上,可貼上小動物愛吃的食物,作為每個小動物的家。

  【第六種活動:開汽車】

  主要目標:

 、賹W習繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。

 、诰毩暟l(fā)出“嘀嘀”的聲音。 ,

  活動材料:

  玩具汽車一輛,塑料圈每人一個,拱形門2個,紙積木,塑膠小路2條,《小司機》音樂磁帶。

  指導要點:

 、匍_汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。

 、趯殞毷帜盟芰先Ξ斪龇较虮P,聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。

 、奂议L帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物,如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

  【第七種活動:走遣宮】

  主要目標:

  練習向指定方向走。

  活動材料:

  紙條寬20厘米,長2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。

  指導要點:

  教師沿著紙條走,寶寶跟著幼師走。教師拿出一個發(fā)響玩具,邊搖動,邊念兒歌:“小寶寶,走走走,跟著老師,向前走。”教師在前面走,家長配合教師領著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

  建 議:

  幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個蛇形,中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時,家長注意在旁邊保護。

  【第八種活動:踩紙球】

  主要目標:

  練習聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

  活動材料:

  錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

  指導要點:

  家長將報紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機,音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

  建 議:

  在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方自走。

 

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