在不完美的世界，和孩子一同前行，比起直面的糾錯(cuò)，他們更需要的是另一方面的認(rèn)同和理解。

　　01

　　在高鐵上看到一對(duì)父子。父親一直跟兒子講成功學(xué)，從馬云、任正非講到王健林，告誡兒子要好好學(xué)習(xí)，不能一事無(wú)成。

　　兒子開(kāi)始在玩手機(jī)游戲，后來(lái)索性假裝睡覺(jué)。

　　任何人都能看出來(lái)，他在父親面前豎起了一道屏障，他們之間是隔絕的，父親很急，像一團(tuán)火，兒子冷淡，像一塊冰。

　　這是很多為人父母者的痛。那個(gè)嬰兒期，把你當(dāng)作全世界的孩子，你天天見(jiàn)他，為他出錢(qián)出力，操心著急，卻不知什么時(shí)候，已經(jīng)失去了他。他的世界你進(jìn)不去，你的話題他不關(guān)心。

　　這種心理上的失去，比真正的失去，更讓人無(wú)能為力。你明明還愛(ài)他，對(duì)他充滿期待，卻無(wú)論用多大的力氣都沒(méi)辦法改變他，甚至你越用力，他離你越遠(yuǎn)。

　　教育到底出了什么問(wèn)題？明明都是盡職盡責(zé)的父母。

　　教育界的金句“陪伴是最好的愛(ài)”，害得很多職業(yè)女性對(duì)孩子說(shuō)對(duì)不起，甚至辭職回家做全職太太。其實(shí)只有陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果你的陪伴像監(jiān)獄和牢籠，陪伴越多，孩子越差。

　　我們?nèi)菀讓⑴惆殄e(cuò)誤地理解為守護(hù)，其實(shí)陪伴不僅僅是一個(gè)時(shí)間概念，而是交流的質(zhì)量。交流的質(zhì)量好，陪伴一小時(shí)勝過(guò)守護(hù)10小時(shí)。

　　通暢的交流與溝通是一切關(guān)系的基礎(chǔ)，沒(méi)有交流的關(guān)系是在心理上的彼此失去。

　　02

　　林真理子的小說(shuō)《平民之宴》最近在家長(zhǎng)圈傳得很火，觸痛了在教育上兢兢業(yè)業(yè)卻走入死胡同的家長(zhǎng)。

　　小說(shuō)里的由美子是一個(gè)全職媽媽?zhuān)瑢?duì)兒子寄予厚望，送他讀不錯(cuò)的學(xué)校，上很貴的培優(yōu)班，風(fēng)雨無(wú)阻地為孩子送上熱乎乎的便當(dāng)。讀高中的兒子翔，卻厭學(xué)離家出走。

　　由美子什么時(shí)候開(kāi)始失去兒子？當(dāng)翔第一次希望像一個(gè)成年人，好好跟母親談?wù)勯_(kāi)始。翔告訴母親，自己不想做別人眼里的成功人士，只想當(dāng)個(gè)平凡的打工仔。

　　由美子正義凜然而又痛心疾首地說(shuō)——一事無(wú)成？開(kāi)什么玩笑，我們這樣的家庭根本不可能出這樣的人。你外公是醫(yī)生，你爸爸早稻田畢業(yè)，就連你媽?zhuān)�也是上過(guò)大學(xué)的人……

　　當(dāng)孩子終于鼓足勇氣，向父母露出柔軟的疼痛與脆弱的傷口，他們期待的不是被嘲諷、被教育，而是被理解、被認(rèn)可。

　　這方面，太多家長(zhǎng)輸在過(guò)分認(rèn)真、三觀太正上。

　　一個(gè)做兒童教育的朋友跟我講過(guò)一個(gè)故事。有一天他13歲的女兒說(shuō)：“我想自殺。”

　　他淡定地回答：

　　“活著確實(shí)辛苦。不過(guò)，青少年自殺是要上社會(huì)新聞的。大家都會(huì)猜測(cè)我們虐待你，是狠心又愚蠢的狼媽虎爸。爸爸說(shuō)不定連工作都得丟，畢竟我是老師。唉，又沒(méi)辦法跟人解釋?zhuān)�我只是尊重女兒的選擇，這是教育工作者應(yīng)該做的……”

　　他認(rèn)真的可憐樣兒把女兒逗笑了。

　　后來(lái)女兒說(shuō)，覺(jué)得自己的父母很牛。她同桌也跟父母說(shuō)過(guò)要自殺，父母發(fā)瘋似地罵他，他媽邊哭邊打了她一個(gè)耳光。

　　他女兒現(xiàn)18歲，跟他無(wú)話不談。他很自豪，告訴我，真正成功的家庭教育，是孩子即使到了青春期，還愿意跟父母好好說(shuō)話。

　　家庭教育的本質(zhì)，不是教化，是交流與理解。能讓孩子釋放負(fù)面情緒的家庭，溫暖有愛(ài)；懂得聆聽(tīng)的父母，也懂教育。

　　03

　　有個(gè)親戚的孩子，高中戀愛(ài)，離家出走了。找回來(lái)以后，跟父母的關(guān)系到了冰點(diǎn)。父母找我，委屈地說(shuō)對(duì)女兒的教育盡心盡力，好話說(shuō)盡。

　　我說(shuō)你們的交流出了問(wèn)題，她母親睜大眼睛說(shuō)：“怎么可能？我每天都跟她說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，嘴皮都磨破了。”

　　可這不是交流，是單方面的說(shuō)教。真正的交流，是像最貼心的朋友一樣：你的一切我都懂，你的不好我接納。

　　中國(guó)父母最大的問(wèn)題是“大主角”意識(shí)太強(qiáng)，三觀極正，永遠(yuǎn)一副我比你懂、我比你高級(jí)的臉。甚至一激動(dòng)，連“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”這種近于詛咒的話都說(shuō)得出來(lái)。

　　孩子屬于未來(lái)，而父母屬于過(guò)去。教育的前提，是認(rèn)同與跟隨。如果他不認(rèn)同你，你就沒(méi)辦法教育他。而想獲得孩子的認(rèn)同，你首先要認(rèn)同你的孩子。

　　講認(rèn)同這個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)有一個(gè)困惑——他的想法那么蠢，我也認(rèn)同嗎？

　　當(dāng)然。

　　無(wú)論多離譜的想法，他愿意跟你講，就是跟你親，你唯一的選擇是珍惜這種信任。

　　04

　　我兒子小學(xué)的時(shí)候，想把一個(gè)欺負(fù)他的同學(xué)殺了。看他氣得臉都歪了，我立刻說(shuō)：“他這么壞，全班人都想把他殺了吧？”。

　　“媽?zhuān)�你太天真了，還有好幾個(gè)女生喜歡他呢。”

　　“哇，怎么個(gè)喜歡法兒？”

　　那天的談話，從他想殺人開(kāi)始，到害羞地跟我說(shuō)喜歡班里一個(gè)會(huì)唱歌的女生結(jié)束。

　　后來(lái)他跟那個(gè)欺負(fù)過(guò)他的男生成了朋友，自豪地宣布，掌握了跟愛(ài)打架男生相處的秘訣。

　　孩子在父母面前表露出的脆弱不堪、陰暗不甘，是撒嬌，試探，發(fā)泄，更是他們獨(dú)特的溝通方式。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次心理地震，父母不能做他們的后盾，他們就會(huì)慢慢關(guān)閉交流這扇門(mén)。

　　少時(shí)，你不想聽(tīng)他說(shuō)“混賬話”，以后，可能就永遠(yuǎn)聽(tīng)不到他說(shuō)真話了。

　　凡事講三觀，永遠(yuǎn)擺一副大家長(zhǎng)臉孔的人，最大的問(wèn)題是永遠(yuǎn)不相信自己的孩子�？傆X(jué)得少說(shuō)一句，孩子就變壞。

　　可世上的事就是那么奇怪，你越擔(dān)心他學(xué)壞，他越學(xué)壞。因?yàn)榧词购⒆�，也討厭永遠(yuǎn)被壓抑、被定義。

　　就像《平民之宴》里的廢柴兒子，當(dāng)母親堅(jiān)定地認(rèn)為世上只有一種成功、一種生活時(shí)，他的所有離經(jīng)叛道，其實(shí)是為了向父母證明，我可以過(guò)另一種人生。

　　經(jīng)常有人談?wù)摳F養(yǎng)富養(yǎng)的問(wèn)題，其實(shí)原生家庭的好，不在于物質(zhì)，而是平等與信任，是交流的順暢與彼此的理解。

　　能放心大膽地在父母面前坦露陰暗面的孩子不容易變壞。他們相信愛(ài)，懂得愛(ài)，人生自然而然地向著光明那方。

　　他們不會(huì)把挫折當(dāng)成失敗，因?yàn)閺母改改抢�，他們得到了做自己的底氣�?br />
　　無(wú)論你是什么樣的人，都不會(huì)失去被信任的權(quán)利；你的人生，不是被某一次考試，某一次成敗定義的。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看