讓幼兒按照自己的想法按照abab規(guī)律排列出來。

　　4.操作活動。

　　（1）翻看活動手冊，讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　�。�2）老師講解要求和注意事項。

　�。�3）幼兒動手操作，教師巡視，檢查幼兒的掌握規(guī)律的情況。

　　5.組長負(fù)責(zé)收拾課桌。

　　6.小結(jié)：

　�。�1）本節(jié)課我們學(xué)到了什么？

　　（2）如何按規(guī)律找到下一個？

　�。�3）請小朋友舉例說明一下。

　　活動延伸：

　　生活中也有許多abab規(guī)律排列的。如我們的毛巾和杯子、排排站的時候我們的做教育右腳。還有很多，我們要認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)。

　　活動反思：

　　整節(jié)課的內(nèi)容絕大部分幼兒都已掌握，但還是有兩個方面需要注意。一方面，少部分小朋友動手操作能力差，涂固體膠的速度慢。另一方面，今年新進(jìn)的王鴻陽小朋友反應(yīng)速度慢，沒能掌握本課知識，整理評價時間得再給他機(jī)會彌補(bǔ)。

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