二、情感體驗(yàn)

　　師：請(qǐng)你猜一猜，兔寶寶為什么哭呢？

　　幼1：它不聽(tīng)話，媽媽不要它了。

　　幼2：它肚子餓，沒(méi)有好東西吃了。

　　幼3：它沒(méi)有玩具。

　　師：小朋友說(shuō)的真好，那么，你們有什么好辦法讓它不要哭了？

　　幼1：我給它擦眼淚。

　　幼2：我去抱抱它。

　　幼3：我給它吃糖。

　　幼4：我去跟它玩。

　　（評(píng)價(jià)：教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，抓住有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)他們的同情兔寶寶，并嘗試去幫助它。）

　　三、幫助他人

　　師：讓我們?nèi)��?wèn)一問(wèn)它，好嗎？兔寶寶，你為什么哭呀？

　　戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒(méi)有新衣服，也沒(méi)有好吃、好玩的東西，嗚嗚……“

　　師：聽(tīng)了兔寶寶的話，我們?cè)趺崔k呢？

　　幼：我們大家一起幫助它。

　　師：那你準(zhǔn)備怎么幫呢？

　　幼1：我給它買新衣服。

　　幼2：我給它買玩具。

　　幼3：我給它買好吃的東西。

　　師：小朋友的辦法真多，現(xiàn)在，我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧！

　�。◣熡滓黄鹪谳p柔的音樂(lè)聲中去超市，讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。）
 

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