今年小一年級(jí)新生就會(huì)用上新教材了，新教材中加大了古詩(shī)文的比例，所以為了讓寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園期間，家長(zhǎng)們就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)文了，下面分享小學(xué)期間必背的古詩(shī)詞給大家，爸爸媽媽可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)。

　　作者背景

　　杜甫（712-770），唐代詩(shī)人。字子美，河南府鞏縣（今河南鞏義市）人。杜甫生逢開(kāi)元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩(shī)廣泛地記載了這一時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活，被人稱為“詩(shī)史”。杜甫擅長(zhǎng)各種詩(shī)體，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，對(duì)后世有很大的影響。

　　注詞釋義

　　遲日：春天的太陽(yáng)�！对�(shī)經(jīng)》里有“春日遲遲”的詩(shī)句，所以后人以“遲日”指春天的太陽(yáng)。

　　融：暖和。泥融：泥巴融化又軟又濕。

　　古詩(shī)今譯

　　春天的太陽(yáng)映照得江山如此秀麗，隨風(fēng)吹來(lái)了各種花草的芳香。濕軟的泥土引來(lái)只只飛燕，溫暖的沙灘上睡著對(duì)對(duì)鴛鴦。

　　名句賞析——“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”

　　這首短小的絕句極其生動(dòng)地描繪了春天美麗如畫的景色。前兩句對(duì)大好的春光作概括的描寫，短短的十個(gè)字囊括了陽(yáng)光、江山、春風(fēng)、花草及其香味，調(diào)動(dòng)了讀者的多種感官去體會(huì)、感受春天的美好。后兩句則集中筆墨寫燕子和鴛鴦。燕子圍著暖融融的春泥高低飛翔，銜泥筑巢，給人一種生機(jī)勃勃的印象；而鴛鴦卻相互依偎著，在兩幅生動(dòng)的小景，一動(dòng)一靜，相映成趣，極其恰當(dāng)?shù)劁秩境龃阂獍蝗�、自然和諧的歡樂(lè)融和氣氛，表達(dá)出詩(shī)人的興奮快樂(lè)之情。

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