今年小一年級新生就會用上新教材了，新教材中加大了古詩文的比例，所以為了讓寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，幼兒園期間，家長們就要有意識的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)古詩文了，下面分享小學(xué)期間必背的古詩詞給大家，爸爸媽媽可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)。

　　作者背景

　　杜甫（712-770），唐代詩人。字子美，河南府鞏縣（今河南鞏義市）人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩廣泛地記載了這一時期的現(xiàn)實生活，被人稱為“詩史”。杜甫擅長各種詩體，詩風(fēng)沉郁頓挫，對后世有很大的影響。

　　注詞釋義

　　花卿：即花敬定，成都府尹崔光遠(yuǎn)的部將，曾因平叛立功。卿是對男子的美稱。

　　錦城：指成都。成都旁有錦江，所以稱成都為錦城。

　　絲管：弦樂和管樂，此處泛指音樂。

　　紛紛：多而亂的樣子。這里指看不見、摸不著的樂曲。

　　聞：聽到。

　　古詩今譯

　　錦成里日日飄蕩著美妙樂聲，一半江風(fēng)吹散一半裊裊入云。這悠揚曲調(diào)莫非是神仙演奏，在凡俗的人間能夠幾回聽聞。

　　名句賞析——“半入江風(fēng)半入云。”

　　這首絕句是為贈送花敬定而作，內(nèi)容是贊美花家所演奏的音樂。其中“半入江風(fēng)半入云”是點睛之句，它不但寫出了音樂從城中向空中、向郊外的彌漫，寫出了花家音樂的繁盛，更以具體可感的形象描摹了抽象的音樂之美。那流淌不息的江水，江上柔媚的清風(fēng)，以及裊裊婷婷的行云，給人一種流暢、輕柔、悠揚的感覺，使人聯(lián)想起“行云流水”、“響遏行云”這樣的詞語，這些都加深了人們對所描寫的音樂的感受。后兩句感嘆這樣的音樂只應(yīng)天上才有，人間難得一聽，直接給音樂以無可比擬的贊譽。整首詩圍繞音樂，或作具體形象的描述，或記述自己的遐想，有虛有實，巧妙地寫出了音樂的美妙動聽。

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