幼教網(wǎng)整理了幼兒園工作計劃總結(jié)，“玩中學”課堂教學變革研磨活動培訓心得，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　非常榮幸能有機會參與本次的培訓活動，總的來說可以歸納為一句話就是收獲良多，各位老師讓我們在輕松愉快的氛圍中收獲，提升。同時，也讓我思考。

　　首先，在一位老師的小游戲中進入到我們的活動，讓我們在輕松愉快的游戲氛圍中進入這次活動內(nèi)容，關(guān)于主題墻創(chuàng)設與區(qū)域融合創(chuàng)設的活動。單老師講到從以前的幼教發(fā)展到現(xiàn)如今的幼教，有很多的改變，但唯一未曾改變的就是游戲與主題墻的創(chuàng)設。游戲是幼兒不變的主題，在各個領域中，都是以游戲的方式進行教育教學。在游戲中學會，也就是玩中學。

　　那么如何去創(chuàng)設主題墻和區(qū)域使之融合呢？接下來是優(yōu)秀老師們帶來的精彩的分享。第一位老師，她帶來了一個精彩的分享——心亮了，環(huán)境就靚了，介紹的是她們中班《我的動物朋友》，在主題墻創(chuàng)設上，她分了四個主題板塊。1.亮眼晶晶——猜猜我是誰。通過動物的局部的特征，猜出是哪個動物。2.亮力而行——尋找動物之王。收集幼兒與動物交流的圖片。3.亮眼大搜索——我喜歡的動物。通過說說畫畫自己喜歡的動物請家長用文字記錄。以家園共同完成的一項活動。從這一板塊延伸到一個動物排行榜的這么一個板塊，目的是為了讓孩子表達出自己內(nèi)心最真實的感受：最喜歡的動物與最害怕的動物。以及動物生活在哪里。4.亮力大比拼——了不起的牛。為了讓幼兒了解說說不同種類的牛的不同特點及作用。在區(qū)域創(chuàng)設中創(chuàng)設的六大區(qū)：1.美工區(qū)《動物狂想曲》2.圖書區(qū)：《我家是動物園》3.私密角《動物私密角》4.益智區(qū)：《親親小動物》5.建構(gòu)區(qū)：《動物之城》6.生活區(qū)：《奶牛們夢工廠》。以及后面三位老師分別介紹的大班的《動物王國》、小班的《尋覓秋意，共創(chuàng)樂園》中班的《香香的蔬菜》。這四位老師都結(jié)合圖片與主題教學內(nèi)容，向大家展示了精美又充滿知識點的墻面設計與區(qū)域創(chuàng)設，把家園共育、主題網(wǎng)絡、幼兒作品和集體教學巧妙地融合在班級環(huán)境創(chuàng)設中。幾位老師在創(chuàng)設主題墻與區(qū)域時，都是以幼兒的視角，想法去思考創(chuàng)設，這也讓我重新思考，反思自己在創(chuàng)設主題墻和區(qū)域時是否有注意考慮到這一點呢。用老師她所總結(jié)的那句話：多維創(chuàng)設，知其意，創(chuàng)其境，學其藝。我們老師要做到認真分析，合理布局，反思。孩子們要做到學習——展示——拓展。

　　聽完四位優(yōu)秀老師精彩的分享，接著一位優(yōu)秀老師所帶來的一節(jié)大班音樂活動《超級歌會》，可以說整個活動環(huán)節(jié)有條不紊，循序漸進，老師帶動孩子，調(diào)節(jié)活動氛圍，但老師更多的是給孩子發(fā)言權(quán)，老師傾聽，引導孩子們自己去思考，創(chuàng)編到集體合作，挑戰(zhàn)，孩子們的積極性沒有減反而增。孩子們既能夠在活躍的氛圍中學到本領又能夠讓孩子們學會集體合作。這是我們每位老師應該學習和做到的。老師很High,孩子的也很High，這是成功的一堂課。

　　在活動最后單老師指出每位老師都應該會玩，只有你會玩，孩子們才會愿意跟著你玩起來。但在教學活動中，老師在幼兒學歌詞出示歌詞時，盡量用圖片或其他形式出示，不要以文字出現(xiàn)，防止幼兒園小學化。

　　通過本次的學習，讓我收獲到了很多，在主題墻創(chuàng)設與區(qū)域創(chuàng)設方面更加拓展視野，也了解了讓創(chuàng)設過程中站在孩子的角度，與孩子們討論思考設計，以幼兒為本，給孩子們發(fā)言權(quán)。在教學活動中，以游戲的方式讓孩子學會知識點。老師要多思考一個知識點的延伸可以延伸出很多。感謝園長給我的這次學習機會，提升自己。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看