四、績

　　1、加強師德建設(shè), 提升教工素質(zhì)修養(yǎng)。

　　組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會、中央群團工作會議精神和習(xí)近平總書記的重要講話精神，同時結(jié)合黨支部“兩學(xué)一做”活動，注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周五下午為全體教職工學(xué)習(xí)時間，雷打不動。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過組織集體學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的形勢任務(wù)教育，深刻領(lǐng)會、準確把握精神實質(zhì)；在教工中繼續(xù)加大“中國夢”和社會主義核心價值觀的宣傳教育。引導(dǎo)教工深入踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為生動活潑的教工群眾性實踐，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位建功的精神動力。其次，還加強了對教職工的法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治園。上半年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會參與制訂了幼兒園章程和幼兒園制度修改工作，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

　　2、推進民主建設(shè)，維護教工合法權(quán)益。

　　教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。幼兒園工會一直關(guān)心職工的工作和生活。堅持教代會制度，推行校務(wù)公開，推進民主管理是工會工作的重中之重。為進一步貫徹落實有關(guān)文件精神和要求，規(guī)范教代會制度，推進學(xué)校民主管理，幼兒園工會積極組織教職工參與幼兒園民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，繼續(xù)開展“有話大家說”專欄和“微心愿”活動,讓教職工有地方說話，有機會說話，尤其是幼兒園發(fā)展中的一些大事、要事，在決定之前，都廣泛征求教職工的意見和建議，較好地體現(xiàn)了教職工的主人翁意識。堅持民主辦學(xué)，加大校務(wù)公開的制度化建設(shè)力度是工會的一個重要任務(wù)。工會協(xié)同有關(guān)部門不斷完善校務(wù)公開制度，建立校務(wù)公開工作的運行機制。在干部選拔任用、發(fā)展黨員、教師職稱的評聘、評優(yōu)評先、考核培訓(xùn)、教職工福利費等方面實行校務(wù)公開。根據(jù)局工會“一校一品”學(xué)校工會特色工作案例征集活動，著力推進幼兒園工會工作的建設(shè)；在涉及教職工利益問題上，工會要依法維護、依法調(diào)解，協(xié)助幼兒園黨政把矛盾化解在基層。

　　3、開展多彩活動，滿足教工精神文化需求。

　　幼兒園工會積極圍繞幼兒園工作中心，發(fā)揮工會這一群眾組織的特點和優(yōu)勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。如：組織教職工參加局工會開展的“一校一品”學(xué)校工會特色工作案例征集活動并榮獲特色獎；在園內(nèi)，開展了“三月因我而美麗”三八節(jié)系列活動：系列活動之一——浪漫花語（一枝浪漫的玫瑰花和一盒甜蜜的巧克力作為三八節(jié)的禮物）；系列活動之二——溫馨祝福（通過手機微信、QQ等途徑，向每一位女教職工發(fā)一條關(guān)于節(jié)日祝福的音樂祝福短信）；系列活動之三——陶冶情操（組織參觀寶山區(qū)的玻璃藝術(shù)博物館和吳淞炮臺灣濕地公園）；系列活動之四——關(guān)愛健康（女性健康的知識講座）；系列活動之五——牽手幸福（贈書閱讀活動）；開展了教職工乒乓球比賽。通過比賽，既鍛煉了教職工身體、陶冶了情操，又促進了同事之間的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增進了友誼，增強了感情，凝聚了人心；開展“贊最美教師，揚高尚師魂”xxxx幼兒園第32個教師節(jié)系列慶祝活動，在表彰大會上對各層面在過去一學(xué)年中有著豐碩成果的教職工們進行了表彰。其中有園最美黨員、最美團員、最美教師、最美員工等16名教職工得到了表彰。在表彰大會開展的同時，穿插著教職工們?yōu)榻處煿?jié)精心組織的文藝節(jié)目，每一首首歌聲，一支支舞蹈，都以自己精彩的表演為教師節(jié)獻上節(jié)日的祝福。同時舉行師德承諾書簽字儀式。在簽字儀式上教師做出師德承諾，在師德承諾書上鄭重簽署自己的姓名。讓幼兒園的每一位老師決心踐行莊嚴的師德承諾，以良好的師德形象來贏得家長的尊重和社會的認可。開展“”點亮微心愿，放飛小夢想”活動。由各工會小組分組征集組內(nèi)教職工的微心愿。微心愿主要是工作、學(xué)習(xí)、生活中的，但是教職工迫切需求的，一人一事，簡便易行。通過小小微心愿，傳遞幼兒園這個大家庭的溫暖。每個教職工征集微心愿1條。將收集到微心愿由工會組織辦匯總編號，錄入心愿信息庫，并制作心愿樹，進行公示。對征集到的微心愿進行認領(lǐng)。認領(lǐng)后，每個微心愿完成情況在20個工作日內(nèi)予以反饋，不能解決的要給予充分的解釋，盡量實現(xiàn)教職工提出的切實可行的微心愿；開展“融入xx暢享工作”幼兒園新人駕到”活動。這些活動活躍了校園文化，創(chuàng)造了昂揚向上的精神風(fēng)貌。與此同時工會每周相繼開展教工文體沙龍活動，滿足不同群體教工的興趣需求。通過沙龍活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，為教師強身健體、舒緩壓力、增加交流搭建平臺、提供服務(wù)，豐富校園文化建設(shè)。

　　4、夯實保障基礎(chǔ)，做好關(guān)心關(guān)愛工作。

　　關(guān)心教職工生活、認真開展困難教職工幫扶活動，是園工會的基本職能和重要工作。如：堅持慰問制度。走訪看望生育、生病住院的教職工、困難家庭、退休教工，對教職工直系親屬病故進行安撫；“三、八”婦女節(jié)、教師節(jié)等對全體女教職工進行慰問，舉行不同形式的慶�；顒印ＵJ真做好職工互助保障會保障計劃續(xù)投保工作；繼續(xù)做好全體教職工的體檢工作。真摯的關(guān)懷為廣大教職工送去了溫暖，解決了后顧之憂，增強了幸福感和責(zé)任感，為她們身心愉悅地投入到教育教學(xué)之中，投入到幼兒園的管理和建設(shè)之中做出了貢獻。

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