幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園說課稿《小狐貍的百貨商店》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計(jì)背景

　　我班幼兒經(jīng)常愛買小食品，但是不會辨別食品質(zhì)量和生產(chǎn)日期，針對這種現(xiàn)象組織本次教學(xué)活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。 2、知道過期的食品與身體健康的關(guān)系。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)說故事中的角色對話。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 理解過期食品會給身體帶來傷害。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事錄音，幼兒用書《小狐貍的百貨商店》。

　　活動過程

　　1、出示狐貍的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。“這是誰呀？我們以前聽過很多關(guān)于狐貍的故事，小狐貍是一個怎樣的小動物？”

　　2、完整聽故事，理解故事大概內(nèi)容。聽后提問：“你聽到了什么？小狐貍為什么要到食品場的垃圾箱里找罐頭食品？”

　　3、看看講講，了解故事的主要內(nèi)容。

　　（1）教師講述故事的第二段，講后引導(dǎo)幼兒討論：小狐貍把這些食品買給了誰？小動物們吃了以后發(fā)生了什么事？為什么會生�。啃『�貍知道小動物生病后，怎么樣？

　�。�2）出示大象圖片，教師提問：

　　“大象警察對狐貍怎么說？小狐貍明白了一個什么道理？”

　　“為什么過了期的食品不能吃？”

　�。�3）引導(dǎo)幼兒表演大象警察與小狐貍的對話。

　　4、完整欣賞，大膽質(zhì)疑。

　　（1）教師與幼兒共同有表情的講述一遍故事。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽質(zhì)疑：聽了這個故事你有什么想說的？對這個故事還有什么不明白的地方？

 

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