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來源：搜狐教育 2017-02-17 19:16:22
去年你讀了多少本書？今年的閱讀計劃是怎樣的？作為家長的你，在給自己制定讀書計劃的同時，是否也包括親子共讀時間？
臺灣著名兒童文學作家“花婆婆”方素珍在接受搜狐教育《智見》采訪時說，長期閱讀能潛移默化地激發(fā)兒童的閱讀興趣，對兒童的語言能力、邏輯思考能力、審美能力和創(chuàng)造力都有很大的提升和幫助。她注意到，有些父母比較注重短期效果，希望孩子讀了一本書之后，能牢牢掌握它的中心思想和深遠意義，理解它的遣詞造句、描寫手法和意境，這是“讀書”而不是“閱讀”。她還提到，雖然現在有很多可供下載的有聲繪本故事，但還是鼓勵爸爸媽媽要自己念給孩子聽，因為世界上沒有誰的聲音可以取代爸爸媽媽的聲音。
在許多世界級的評比指標中，國民閱讀能力已成為一個國家軟實力的關鍵指標。國家越重視閱讀教育，國民的閱讀能力越好，國民的整體素質就越高，國家的競爭力自然也隨之提升。在芬蘭，閱讀是全民習慣；PISA測試中，芬蘭青少年在閱讀評比中多次稱霸，于是芬蘭有了“閱讀之國”的稱號，芬蘭教育也享譽全球。加拿大人對讀書的崇尚程度也很高，溫哥華公共圖書館大力推廣“嬰兒故事時間”、“學步兒童故事時間”、“學前故事時間”，以鼓勵家長提早帶孩子進入閱讀模式。
繪本是兒童早期教育的最佳讀物
閱讀既然如此重要，如何在茫茫書海中選擇適合孩子的書呢？對于學齡前后的孩子，繪本，是最好的選擇。繪本也稱圖畫書，這兩個詞語，都源自于英文PictureBook。以讀圖為主的繪本，符合兒童的心理特點，長期閱讀能潛移默化地激發(fā)兒童的閱讀興趣，對兒童的語言能力、邏輯思考能力、審美能力和創(chuàng)造力都有很大的提升和幫助。在歐美等發(fā)達國家，學齡前兒童的讀物中，繪本占了百分之七十的比例，被公認為是兒童早期教育的最佳讀物。
國外兒童經典繪本《你要去往多少美妙的地方！》（OH，THEPLACESYOU‘LLGOU�。┳髡�，蘇斯博士（1904-1991），20世紀美國最知名的童書作家之一，一生創(chuàng)作48種精彩繪本，是美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。
孩子的童年是一張單程票，錯過就沒有了，尤其0-6歲是各項能力的發(fā)展黃金期，這時候是培養(yǎng)閱讀能力的最好時候。但這個階段的孩子認知水平和理解能力不強，所以選擇繪本時可把握以下幾點原則：
1.圖畫精美、文字流暢、與孩子生活相關、適合孩子口語表達的繪本。
2.每個孩子興趣愛好不同，需求也不同，偶而讓孩子自己選喜歡的繪本。
3.可先上網找繪本的書摘和書譯，不要只聽別人說，也要自己先讀讀看。
4.選擇有聲譽的出版社引進的繪本，或本土原創(chuàng)有口碑的繪本。
5.榮獲世界大獎的繪本。
6.可供孩子相互談論的故事，比較能引起孩子的閱讀興趣。
7.最重要的是考慮孩子的接受能力，父母的陪讀更是重要的關鍵。
睡前一刻鐘是建立親子關系最好的時刻
“一本書也許只有幾頁，你得一輩子都在讀它，親子共讀也許只有那么幾回，他會一輩子懷念。”
學齡前的陪伴是最重要的，如果白天很忙沒有時間陪在孩子左右，那么睡前至少15分鐘給孩子講故事則是建立親子關系最好的時刻。不見得讀多深奧的書，也不需要多專業(yè)的朗讀技巧，重要的是親力親為，把握與孩子共處、共學的短暫時間。
雖然現在有很多可供下載的有聲繪本故事，但還是鼓勵爸爸媽媽要自己念給孩子聽。因為世界上沒有誰的聲音可以取代爸爸媽媽的聲音，甚至沒有辦法取代爺爺奶奶、姥姥姥爺的聲音。建議自己先讀一遍，覺得有趣或者溫馨的語句可以翻譯成自己的語言跟孩子分享。如果你不擅長講故事，就用朗讀的，一字一句地朗讀就好。比起故事情節(jié)的精彩程度，溫暖的臂膀、溫柔的聲音更能讓孩子一輩子記住這個故事，從而成為他最美好的回憶。
方素珍曾經改寫過一首詩，原文是“一首詩也許只有三五行，你得用一輩子寫它，一個人也許只愛那么一回，你得一輩子都在想他。”她把它改成“一本書也許只有幾頁，你得一輩子都在讀它，親子共讀也許只有那么幾回，他會一輩子懷念。”以此來說明繪本是爸爸媽媽跟孩子增進感情最好的橋梁。
閱讀是read，讀書是study
有些父母比較注重短期效果，希望孩子讀了一本書之后，能牢牢掌握它的中心思想和深遠意義，理解它的遣詞造句、描寫手法和意境，這是“讀書”而不是“閱讀”。
英文的閱讀是read，讀書是study，它們是兩個不一樣的單詞。閱讀應該是悠閑的、自主的，而讀書是為了某種特定的目的（例如考試）。但是中文的“閱讀”和“讀書”幾乎沒有區(qū)別，常被混為一談，其實和孩子一起閱讀五顏六色的圖畫和故事，更能刺激孩子的聽力和視覺，加上觸感（懷抱）和聽覺（聲音），這樣的閱讀，對孩子而言是一種刺激，也是讓孩子在潛移默化中學習社會規(guī)矩的過程，不像讀書那么功利或是要求立刻產生效果。孩子從咿呀學語到能說出簡單的句子，表達完全的意思，需要父母和孩子對話或用講故事的方式去訓練，因此給孩子講故事，不只能促進親子關系，也是訓練孩子語文能力最好的方式，而繪本正好是共讀最好的工具之一。從生活習慣、行為規(guī)范、情緒疏導，到文化價值觀和人生信仰，都在繪本中可以找到，透過溫馨的共讀，自然而然就傳遞給孩子良好的觀念。
閱讀力是未來的競爭力
二胎政策的放開導致一年有將近2500萬的孩子降生，如何跟2500萬個小朋友去拼未來競爭力呢？大量學生學習的實際案例證明，閱讀力是保證學生高效率、高質量學習的核心能力，不僅決定著學生現在從事學習考試的學習能力，而且影響著學生未來從事社會工作的競爭能力，也就是說：閱讀力=學習力=競爭力。著名經濟學博士余世維在《孩子的競爭力，父母教最好》一書中曾寫道：“培養(yǎng)孩子的競爭力，一定要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣，而且是越早越好。”
意大利帕多瓦大學的學者發(fā)現，童年時期的閱讀不僅能開發(fā)想象力，還能決定孩子長大以后是否能擁有高收入。這項研究的作者對來自9個歐洲國家、生于1920至1956年間的6千人進行了調查。研究結果表明，家中藏書豐富的那些人收入最為豐厚。學者們認為，童年時期的閱讀有助于孩子在學校取得好的成績，還可以為進一步獲得好的教育和高收入的工作奠定基礎。
研究分析機構NOPWorld最新公布的排名顯示，中國進入最喜愛閱讀國家排名的前三，每周閱讀8個小時。越來越的中國家庭開始認識到閱讀的重要性，閱讀的時代已經來臨，再忙再累也別忘睡覺前為孩子打開一本書，為他輕輕的朗讀。
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