活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.各種空調(diào)的圖片、教室中的空調(diào)實(shí)物。

　　2.掛圖《鼴鼠的空調(diào)屋》、故事、小動(dòng)物頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？(夏天)現(xiàn)在的天氣怎樣？(很熱)師：天氣很熱，小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些？(游泳、吃冷飲、吹風(fēng)扇、躲在太陽(yáng)曬不到的樹(shù)蔭底下、打開(kāi)空調(diào)等等。)你家有空調(diào)嗎？你家的空調(diào)是什么樣子的？(長(zhǎng)方形、橢圓形)你家的空調(diào)是什么顏色的呀？(白色、銀灰色)天氣很熱，小朋友們喜歡開(kāi)著空調(diào)嗎？(喜歡)基本部分：

　　1.出示空調(diào)圖片(可以請(qǐng)去觀察并感受大班寢室里的空調(diào))，引出活動(dòng)。

　　提問(wèn)：看看手里這張圖片上畫(huà)的是什么？(空調(diào))是什么形狀的？(長(zhǎng)方形)夏天吹空調(diào)會(huì)是什么感覺(jué)的呢？(涼涼的)我們一起來(lái)看一下鼴鼠的空調(diào)屋是什么樣的？

　　2.看圖聽(tīng)故事《鼴鼠的空調(diào)屋》。

　　(1)設(shè)置懸念，引出故事。

　　夏天太熱了，太陽(yáng)火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的好辦法，什么辦法呢？(裝了一臺(tái)空調(diào)在屋里)

　　(2)講述故事。

　　提問(wèn)：小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意？(因?yàn)辇B鼠媽媽怕他們熱，讓他們?cè)诩掖悼照{(diào)，這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調(diào)，一點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)照到，結(jié)果怎么樣了呀？(感冒了)小田鼠和小刺猬又來(lái)找小鼴鼠出去玩，鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)

　　(3)幼兒看圖，教師分角色講述一遍故事。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾，帶動(dòng)作講述，請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠)

　　(4)請(qǐng)幼兒分角色扮演，口頭表達(dá)故事里的角色語(yǔ)言。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結(jié)：空調(diào)能帶給我們一個(gè)清涼的世界，但不能過(guò)于貪涼，否則會(huì)生病。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)有利于身體健康。

　　活動(dòng)結(jié)束：引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單續(xù)編故事。第二天，小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后來(lái)又發(fā)生什么事了呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，簡(jiǎn)單續(xù)編故事。(請(qǐng)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒帶頭說(shuō)一說(shuō)。)活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒去外面陰涼處跟著做運(yùn)動(dòng)。

　　區(qū)域活動(dòng)戶外區(qū)：電風(fēng)扇活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)原地自傳圈，鍛煉平衡能力，增強(qiáng)自控能力。

　　區(qū)域規(guī)模全體幼兒幼兒。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)。“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)。”

　　2、教師交代游戲規(guī)則：當(dāng)教師說(shuō)：“電風(fēng)扇準(zhǔn)備”時(shí)，幼兒兩臂側(cè)平舉做好準(zhǔn)備。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“電來(lái)了”時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1--2圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音。當(dāng)老師說(shuō)：“停電了”時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)。

　　3、幼兒可反復(fù)游戲。當(dāng)停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或動(dòng)了，可罰幼兒退出游戲或演一個(gè)節(jié)目。

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