管教孩子時(shí)，不要用拒絕愛(ài)的方式，如：“你不乖，我就不愛(ài)你”，更不可把他和別人做比較，因?yàn)楹⒆觽兊幕�因、后天生長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)不同，因而有個(gè)別差異。孩子只能跟自己比，有進(jìn)步就要獎(jiǎng)勵(lì)他。

　　教孩子要有技巧，選對(duì)時(shí)間才能事半功倍，孩子從體驗(yàn)中得來(lái)的機(jī)會(huì)教育是寶貴的，有感動(dòng)才能內(nèi)化，這內(nèi)化的行為就是品德。如：要孩子養(yǎng)成喝白開(kāi)水的習(xí)慣，最好的時(shí)機(jī)就是等他口渴了，給他白開(kāi)水喝，讓他體會(huì)到水的清涼甘甜，以后就會(huì)愛(ài)喝了。

　　父母在改正孩子行為時(shí)，不可以只說(shuō)“不”，而一定要同時(shí)解釋“為什么不可以”背后的原因，孩子只有了解不能做的原因之后，行為才不再發(fā)生，不要低估孩子的能力而省略解釋。如：不要孩子孩子去摸燙的東西，除了禁止之外，還要說(shuō)明“因?yàn)樗�很燙，會(huì)使手受傷起水泡很痛。”父母有時(shí)可以讓孩子嘗試不聽(tīng)話的自然結(jié)果，如：愛(ài)玩火柴的孩子，只要被傷了一次，他就知道玩火的危險(xiǎn)了。不過(guò)這樣做父母一定要在旁邊。

　　父母的認(rèn)知會(huì)受到到環(huán)境和情緒的影響，管教的標(biāo)準(zhǔn)往往不一致。父母在教養(yǎng)子女的規(guī)矩上多少會(huì)有落差，要盡可能做到一致，家中若有長(zhǎng)輩，養(yǎng)育子女的主要責(zé)任是父母，因此在教養(yǎng)上要尊重父母，要使長(zhǎng)輩們能明白這點(diǎn)。規(guī)矩的一致性并非一成不變，如遇到孩子生病，父母的規(guī)矩就與平時(shí)不太一樣。

　　3、有規(guī)矩缺乏愛(ài)，只愛(ài)不建立規(guī)矩，這不是我們想要的

　　愛(ài)和規(guī)矩分離會(huì)產(chǎn)生困難，傳統(tǒng)里嚴(yán)父慈母，好似父親代表規(guī)矩，母親是愛(ài)的化身，如此往往造成有規(guī)矩缺乏愛(ài)，另一個(gè)只愛(ài)不建立規(guī)矩。結(jié)果孩子是因?yàn)楹ε赂赣H不得不照做，而不是處于對(duì)規(guī)矩本身真正地理解。

　　當(dāng)愛(ài)和規(guī)矩平衡時(shí)，孩子能夠敬畏規(guī)矩，以及設(shè)立規(guī)矩的父母，并且沉浸在父母的愛(ài)里，享受在美好的親子關(guān)系中，愛(ài)喝規(guī)矩能為孩子成就美好的未來(lái)！

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