教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解盒子的種類，會(huì)按照盒子的多種特征進(jìn)行分類。

　　2、大膽嘗試用盒子進(jìn)行搭建、造型，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

　　3、樂(lè)意與同伴共同游戲，在游戲中體驗(yàn)合作，感受快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)按盒子的多種特征進(jìn)行分類。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)用盒子進(jìn)行創(chuàng)造性的搭建。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各種各樣的盒子若干、運(yùn)河大橋圖片一張、音樂(lè)磁帶。

　　教學(xué)流程：

　　一、玩盒子

　　師：今天來(lái)了很多的盒子寶寶，你們一人找一個(gè)盒子寶寶去玩吧。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)幼兒自由選擇盒子進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒想出夾、背、滾、頂、拼等不同的玩法，為活動(dòng)的下一環(huán)節(jié)說(shuō)盒子作鋪墊。

　　二、說(shuō)盒子

　　1．介紹自己所玩盒子的特征。

　　師：你是和哪個(gè)盒子寶寶做游戲的？你手中的盒子是用什么做的？是什么樣子的？是裝什么的？你是怎么知道的？

　　2．教師介紹一個(gè)有特色的盒子。

　　師：今天我還帶來(lái)一個(gè)不一樣的盒子，你們猜猜是什么盒子？

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讓幼兒自由猜測(cè)，教師變出玻璃盒子并介紹盒子來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)懸念，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　三、盒子分類

　　1、討論盒子分類的方法。

　　師：盒子寶寶累了，想回家了，可是這么多盒子放在一起，如果想找其中的一個(gè)盒寶寶，可能要找半天，你們有沒(méi)有好方法？（幼兒自由討論）

　　幼甲：我們可以按吃的和用的放在一起，這樣就容易找了。

　　幼乙：我們可以把大的盒子放一堆，然后再把小的盒子放一堆。

　　…

　　師：原來(lái)各種各樣的盒子，還可以按照大小、材質(zhì)、用途、形體的不同分成許多種類。

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