�。�1）看看氣球有什么不一樣？是怎么掛的？（大小、顏色）

　　教師：在門口還擺上了漂亮的花。

　�。�2）花有什么不一樣？是怎么擺的？（高矮、顏色）

　　教師：這兒還有幾盆沒擺好，請(qǐng)小朋友幫助小貓擺好好嗎？接下來該怎么擺？（叫個(gè)別幼兒擺）

　　2.播放課件、出示圖片，幼兒點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。

　　小貓家的墻上還掛了許多畫。

　�。�1）看看畫有什么？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來表示？

　�。�2）叫個(gè)別幼兒到黑板前找出相應(yīng)的數(shù)字。

　�。�3）教師出示數(shù)字，驗(yàn)證幼兒的答案。

　　3.教師出示數(shù)字卡，幼兒認(rèn)數(shù)，并拿出相應(yīng)數(shù)量的玩具。

　　教師：小貓還準(zhǔn)備了許多玩具要和小朋友玩，現(xiàn)在老師拿出數(shù)字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3個(gè)玩具，看誰拿的又對(duì)又快。

　�。�1）教師說，幼兒操作。

　�。�2）教師檢查幼兒的操作情況，及時(shí)小結(jié)操作情況。

　　4.出示圖片，幼兒認(rèn)識(shí)幾何圖形。

　　教師：小貓準(zhǔn)備了許多水果想請(qǐng)小朋友品嘗，他把水果放在了幾個(gè)不同形狀的盤子了，看看這些盤子都是什么形狀的？

　　5.說一說、數(shù)一數(shù)、找一找。

　�。�1）三角形盤子里有什么？各是多少？用數(shù)字幾來表述？找出相應(yīng)的數(shù)字。

　�。�2）圓形盤子里有什么？各是多少？用數(shù)字幾來表述？找出相應(yīng)的數(shù)字。

　�。�3）正方形盤子里有什么？各是多少？用數(shù)字幾來表述？找出相應(yīng)的數(shù)字。

　　6.出示圖片，鞏固復(fù)習(xí)。

　　教師：小貓家還來了幾只小動(dòng)物，看看是誰？他們也在玩游戲，看看玩的是什么？有幾張牌？這些牌是怎么排列的？杯子里的飲料誰的最多？誰的最少？

　　7.給數(shù)字排隊(duì)。

　　教師：數(shù)字寶寶和小朋友玩游戲走亂了，讓我們從左邊開始，按照從小到大的順數(shù)給他們排好隊(duì)好嗎？

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師小結(jié)本節(jié)內(nèi)容，提出希望。

　　2.律動(dòng)《小司機(jī)》。

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