一、活動目標

　　1.能理解歌曲內容，感受、表現歌曲前、后半段情緒的變化。

　　2.體驗關心、幫助他人的快樂。

　　二、活動準備

　　物質準備：玩具娃娃、音樂《小娃娃跌倒了》、播放器。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬├�用小娃娃跌倒的情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　引導語：瞧，小娃娃怎么了？我們該怎么幫助她呢？引導幼兒大膽說說自己的想法。

　�。ǘ�）清唱歌曲，引導幼兒欣賞，初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容。

　　引導語：今天老師給小朋友帶來了一首歌，歌曲的名字就叫《小娃娃跌倒了》。小朋友認真聽看歌曲里唱了什么？

　�。ㄈ�）邊表演邊唱歌，表演后以提問的方式幫助幼兒熟悉歌詞內容。

　　提問：路邊的小娃娃怎么了？哇啦哇啦哭著喊誰呀？“我”跑過去抱起小娃娃后怎么做的呢？

　　（四）播放音樂，引導幼兒與教師一起學唱歌曲。

　　1.通過齊唱、對唱、聲勢練習，引導幼兒進一步理解和掌握歌曲的內容。

　　2.啟發(fā)幼兒感受小娃娃跌倒時難過的心情及小朋友有幫助她后的快樂心情，啟發(fā)幼兒用不同的情緒演唱歌曲的前半段和后半段。

　　3.將幼兒分成兩組練習對唱，一組唱前兩句，一組唱后兩句，然后兩組交換歌詞再次練習對唱。啟發(fā)幼兒邊唱邊拍手、跺腳等聲勢練習。

　�。ㄎ澹┕膭钣變鹤杂蛇x擇一個伙伴，邊唱邊表演歌曲。

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