孩子開始運用數(shù)學(xué)的時候，數(shù)指頭是給很好的辦法，我認(rèn)為數(shù)指頭絕對比記憶答案要好的多。

　　數(shù)指頭是真正把數(shù)字和實物的對應(yīng)關(guān)系運用的非常好的方法，而且手指頭的5，10兩個數(shù)的理解和運用對于數(shù)學(xué)進借位的理解，時間的理解也非常的有幫助。

　　人類為什么要創(chuàng)造十進制，而非8進制，我認(rèn)為就是與人有十個手指頭有關(guān)。

　　兒子4歲的時候加減法還沒怎么教，一個小朋友告訴我她媽媽怎么教他算數(shù)的，我可真是收獲大，就這樣教給兒子。分享給大家。

　　舉例3+2，教孩子先伸出3個手指頭，嘴里念三，加二就向上數(shù)2個數(shù)，手指頭跟著一起增加兩個，就是數(shù)3，4，5，結(jié)果就是5。理解了這個方法，我認(rèn)為孩子加減運算基本過關(guān)了，所有的加減預(yù)算都可以基于這個方法。

　　用這個方法，孩子基本可以自己可以應(yīng)付十以內(nèi)的加減法，如果超過10，兩個手指頭歸零，繼續(xù)往上數(shù)就可以了。剛剛開始孩子會依賴手指頭，慢慢的熟練了就可以不借助手指頭二借助想象力。

　　等讀了小學(xué)，數(shù)學(xué)老師是會教孩子湊十法，十個指頭的運用完全就是湊十的理論基礎(chǔ)。

　　有了整數(shù)的概念，可教孩子，一個西瓜切開兩半，就是1/2，兩個一半加起來就是一個，讓孩子對分?jǐn)?shù)由點基本理解。

　　另外，入學(xué)前，可以給孩子灌輸一些時間的概念，錢的概念，這兩個概念一年級下學(xué)期會系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果有實踐的經(jīng)驗，相信學(xué)習(xí)會很容易。

　　個人感覺，父母如果有心，通過生活，游戲來幫助孩子建立以上的數(shù)學(xué)概念，即使不上珠心算，不上數(shù)學(xué)班，幼小銜接在數(shù)學(xué)方面不會吃力。而且在接觸更加抽象的數(shù)學(xué)概念的時候孩子也會很容易理解，比如負(fù)數(shù)，無窮大，無窮小。

　　我做過試驗，小朋友基于以上的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，簡單的講述了負(fù)數(shù)的含義以后，讓孩子自己運用方法就可以計算正負(fù)數(shù)的加減法。如果孩子沒有好的數(shù)學(xué)概念，而是死記硬背加減法，相對就比較難掌握負(fù)數(shù)的概念。

　　我家小朋友學(xué)前除了在家里，用日常的生活積累了這些數(shù)學(xué)概念，沒有做其他任何的準(zhǔn)備，讀書以來數(shù)學(xué)雖然不是成績名列前茅，但是基本上不需要額外的輔導(dǎo)，考試經(jīng)常有漏題，粗心得不到滿分，但是也還是很不錯的。學(xué)校里的頭腦風(fēng)暴，會有一些動腦筋和奧數(shù)的題，孩子從來沒有接觸過類似的形式，直接做成績也在中等偏上。

　　對于學(xué)前沒有專門外面學(xué)習(xí)過，讀書后不上補習(xí)班的孩子來說，做媽媽的，我已經(jīng)很滿意了。

　　由于他都是自己應(yīng)付數(shù)學(xué)，也不需要我們額外輔導(dǎo)，所以即使后續(xù)隨著年紀(jì)的增長，數(shù)學(xué)越來越難，他只要能夠自己應(yīng)對，跟著老師走，也就ok了。

　　五、身體和運動協(xié)調(diào)能力的準(zhǔn)備

　　關(guān)于這一點，看似與學(xué)習(xí)成績無關(guān)，其實關(guān)系很大，也需要父母在日常的孩子教養(yǎng)中留心培養(yǎng)孩子。

　　1、運動協(xié)調(diào)能力可以分成積累：

　　運動協(xié)調(diào)能力

　　主要包括跑，跳，爬，拍球，平衡等大肌肉協(xié)調(diào)能力，這些雖然與孩子的主課學(xué)習(xí)成績無關(guān)，但是對于孩子在學(xué)校里的綜合表現(xiàn)還是很有關(guān)系，大運動協(xié)調(diào)能力好的孩子也會獲得更多的表現(xiàn)機會，贏得更多的自信。

　　孩子在幼兒園期間，比較正規(guī)的幼兒園會給孩子很多體育鍛煉的機會，包括做操，拍球，投籃，跳繩，滑板車，好一點的學(xué)校還有游泳課。

　　個人建議入學(xué)前，應(yīng)該讓孩子至少能夠完成如下運動項目：

　　a）至少能夠連續(xù)拍50個的球

　　b）至少能夠連續(xù)跳50個繩

　　c）能夠獨立跑200米

　　d）能夠?qū)W會其中一項包括：兩輪滑板車，兩輪自行車，輪滑

　　e）如果條件允許學(xué)會一種泳姿的游泳

　　f）羽毛球或者乒乓球能夠?qū)W會發(fā)球和接球，打得多好不需要，只要能夠發(fā)出球，接到一般性的球

　　g)兒童籃筐能夠投進藍(lán)

　　h）能夠跟隨老師學(xué)會一種操

　　i）男孩子能夠經(jīng)常踢踢球

　　2、小肌肉協(xié)調(diào)能力，也就是手眼協(xié)調(diào)能力

　　這一項對孩子的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，就算智力發(fā)育再好，腦子再發(fā)達(dá)，如果手眼協(xié)調(diào)能力不好同樣很難再學(xué)習(xí)上有好的表現(xiàn)，考試卷子寫不完，卷面潦草，字跡難看，綜合成績會很受影響。

　　關(guān)于這部分第一章節(jié)已經(jīng)寫過如何鍛煉，這里再補充幾種練習(xí)方法：

　　a）多讓孩子使用筷子，不要再喂飯

　　b）讓孩子自主系鞋帶，系紐扣，拉拉鏈，父母不能包辦

　　c）多做手工

　　e）包括使用剪刀，折紙等

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